Lezione 11 Flashcards

(30 cards)

1
Q

Cos’è il linguaggio?

A

Una forma di comunicazione basata su un sistema di simboli > Può essere parlato, scritto o gestuale > Include regole per combinare e modificare parole

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Q

Quali sono le caratteristiche distintive del linguaggio?

A

Creatività e generatività infinita > Semanticità e arbitrarietà > Convenzionalità

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3
Q

Cos’è la creatività linguistica?

A

La capacità di produrre un numero infinito di frasi di senso compiuto combinando un numero finito di parole e regole

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4
Q

Cosa si intende per arbitrarietà nel linguaggio?

A

La relazione tra suoni e significati è arbitraria e non deducibile dalla forma dei suoni

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5
Q

Qual è la differenza tra competenza linguistica e comunicativa?

A

Competenza linguistica è la capacità di comprendere e produrre frasi grammaticali > Competenza comunicativa è l’uso appropriato del linguaggio nel contesto

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6
Q

Cosa sono i fonemi?

A

Le unità minime di suono di una lingua, prive di significato, che si combinano per formare parole

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7
Q

Cosa sono i morfemi?

A

Unità minime di significato di una lingua, come “mangia” o “e”

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8
Q

Cos’è la fonologia?

A

Lo studio dei suoni di una lingua, incluse le loro combinazioni

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9
Q

Cos’è la sintassi?

A

Lo studio di come le parole si combinano per formare frasi

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10
Q

Cosa studia la semantica?

A

Il significato delle parole e delle frasi > La corrispondenza tra parole e significati

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11
Q

Cosa studia la pragmatica?

A

L’uso appropriato del linguaggio in base al contesto culturale e sociale

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12
Q

Come si sviluppa il linguaggio nei bambini?

A

Attraverso l’ascolto, l’imitazione e l’interazione con l’ambiente e gli adulti

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13
Q

Quali sono i principali fattori biologici nello sviluppo del linguaggio?

A

Area di Broca per la produzione > Area di Wernicke per la comprensione > Predisposizione innata al linguaggio

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14
Q

Cosa sostiene Chomsky con il LAD?

A

Gli esseri umani nascono con un dispositivo innato (Language Acquisition Device) che li aiuta a imparare le regole del linguaggio

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15
Q

Cos’è la grammatica universale?

A

Un insieme di principi innati che regolano il funzionamento di tutte le lingue

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16
Q

Quali critiche sono mosse a Chomsky?

A

Sottovaluta il ruolo dell’ambiente e della comunicazione > Considera il linguaggio separato da altre abilità cognitive

17
Q

Cosa sostiene il costruttivismo nello sviluppo linguistico?

A

Sottolinea l’interazione tra predisposizioni biologiche e stimolazione ambientale

18
Q

Quali sono i vincoli che guidano l’acquisizione del linguaggio?

A

Vincolo dell’oggetto intero > Vincolo tassonomico > Vincolo dell’attribuzione rapida del significato

19
Q

Cos’è l’esplosione del vocabolario?

A

Un rapido aumento del numero di parole apprese intorno ai 18 mesi

20
Q

Cos’è il pointing?

A

Un gesto precoce di indicazione usato dai bambini per richiedere o dichiarare attenzione su un oggetto o evento

21
Q

Cos’è l’attenzione condivisa?

A

Quando un bambino e un adulto condividono il focus su un oggetto o evento esterno

22
Q

Quali sono le fasi di sviluppo del lessico?

A

Prime parole intorno ai 13 mesi > Esplosione del vocabolario a 18 mesi > Uso di frasi complesse intorno ai 3 anni

23
Q

Quali strategie usano i genitori per favorire il linguaggio?

A

Rimodellamento (recasting) > Espansione (expanding) > Denominazione (labeling)

24
Q

Cosa si sviluppa nella seconda infanzia?

A

Progressi nella sintassi e nella morfologia > Uso di connettivi > Espansione del vocabolario fino a 14.000 parole

25
Cosa si intende per competenza pragmatica?
La capacità di adattare il linguaggio alla situazione sociale e alle necessità dell'interlocutore
26
Quali sono i benefici del bilinguismo?
Migliora l'attenzione > Favorisce la flessibilità cognitiva > Accresce la consapevolezza linguistica
27
Cosa dimostra l'esperimento di Jean Berko?
I bambini possono applicare regole grammaticali anche a parole inventate
28
Cosa implica la capacità di condivisione dell'attenzione?
Il bambino alterna lo sguardo tra un adulto e un oggetto per coinvolgere entrambi
29
Quando compaiono le prime parole?
Tra i 10-15 mesi, spesso legate a oggetti o eventi familiari
30
Cosa succede nella competenza alfabetica precoce?
I bambini sviluppano capacità di lettura e scrittura legate al linguaggio orale e alla riflessione sul linguaggio