Lezione 15 Flashcards

(24 cards)

1
Q

Cos’è lo sviluppo individuale?

A

Un processo di appropriazione degli strumenti culturali all’interno di relazioni interpersonali

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2
Q

Come influenza la cultura lo sviluppo del bambino?

A

Attraverso norme, valori e comportamenti che modellano lo sviluppo cognitivo, linguistico, emotivo e il gioco

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3
Q

Quali sono gli orientamenti culturali principali?

A

Individualismo e collettivismo

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4
Q

Cos’è l’individualismo?

A

Priorità agli obiettivi personali > Enfasi sul successo individuale e sull’indipendenza

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5
Q

Cos’è il collettivismo?

A

Priorità agli obiettivi del gruppo > Enfasi sull’armonia e sull’integrità del gruppo

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6
Q

Quali sono le caratteristiche della cultura secondo Richard Grislin?

A

Ideali, valori, trasmissione generazionale, resistenza ai cambiamenti sociali, reazioni emotive ai valori violati

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7
Q

Cos’è lo status socio-economico (SES)?

A

Una categorizzazione basata su occupazione, istruzione e risorse economiche

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8
Q

Come si definisce la povertà?

A

Privazione di risorse e opportunità, assoluta o relativa

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9
Q

Quali sono le conseguenze della povertà sullo sviluppo del bambino?

A

Instabilità familiare > Minore supporto sociale > Scarsa stimolazione cognitiva > Rischi ambientali

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10
Q

Cos’è la povertà educativa?

A

Un fenomeno che impedisce l’accesso a un’adeguata formazione e crescita personale

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11
Q

Quali sono i due aspetti della povertà educativa?

A

Povertà di risorse (carenza di risorse educative) > Povertà di esiti (mancato raggiungimento di competenze)

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12
Q

Quali sono le cause della povertà educativa?

A

Deprivazione materiale > Disattenzione genitoriale > Degrado ambientale > Stimoli culturali inadeguati

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13
Q

Quali capacità fondamentali sono necessarie per contrastare la povertà educativa?

A

Apprendere per comprendere > Apprendere per essere > Apprendere per vivere insieme > Apprendere per condurre una vita autonoma

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14
Q

Quali sono le conseguenze della povertà educativa?

A

Limitazione dell’autodeterminazione > Impatto sullo sviluppo economico e sociale

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15
Q

Chi sono i Minori Stranieri Non Accompagnati (MSNA)?

A

Minori migranti senza famiglia, vulnerabili alla povertà educativa

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16
Q

Quali difficoltà affrontano i MSNA?

A

Interruzione educativa > Conseguenze psicologiche > Barriere linguistiche > Percorsi di accoglienza inadeguati

17
Q

Cos’è la diversità culturale?

A

La ricchezza derivante dalla presenza di persone con background culturali differenti

18
Q

Quali sono le cause dei pregiudizi verso gli immigrati?

A

Scarsa conoscenza delle culture straniere > Generalizzazioni negative > Influenza dei media

19
Q

Quali sono gli effetti dei pregiudizi?

A

Ostacoli all’integrazione > Accesso limitato a opportunità educative e lavorative

20
Q

Come si manifesta la povertà educativa nei MSNA?

A

Negazione del diritto alla ‘bambinità’ > Inserimento in percorsi formativi anziché scolastici

21
Q

Come si può affrontare la povertà educativa?

A

Garantendo risorse educative e stimoli culturali > Facilitando integrazione linguistica e sociale

22
Q

Cos’è l’influenza dei valori culturali nello sviluppo?

A

Modellano il modo di pensare e agire, resistendo ai cambiamenti sociali

23
Q

Quali sono gli effetti dei quartieri degradati sullo sviluppo del bambino?

A

Esposizione a rischi ambientali > Scarse opportunità educative > Instabilità sociale

24
Q

Come si contrasta il pregiudizio verso i migranti?

A

Promuovendo conoscenza interculturale > Contrastando stereotipi negativi > Incentivando politiche inclusive