Studietaak 3 Flashcards
(20 cards)
Kuhns idee over geschiedenis
Filosofen konden veel leren van de geschiedenis van de wetenschap, zonder deze informatie hadden logische empiristen een onnauwkeurig en naïef beeld van de wetenschap
Truth approximation
de wetenschap zoomt steeds verder in op de werkelijkheid en kennis is een steeds nauwkeurigere afspiegeling hiervan
Normale wetenschap
de gewone dagelijkse activiteiten die wetenschappers ondernemen wanneer hun discipline geen revolutionaire verandering ondergaat
Paradigma
wetenschappelijke visie, stelsel van gedeelde theorieën, overtuigingen en waarden die een wetenscahppelijke gemeenschap verenigen en normale wetenschap mogelijk maken
twee hoofdcomponenten
1 fundamenten theoretische aannames die alle elden van een wetenschappelijke gemeenschap aanvaarden
2 bepaalde wetenschappelijke problemen die zijn opgelost door middelen van die theoretische aannames
Kuhns wetenschappelijke cyclus
1 pre-paradigmatische periode
2 normale periode
3 anomalie
4 crisis
5 revolutie
pre-paradigmatische periode (Kuhns cyclus)
begin periode waarin wetenschappers nog niet over gedeelde basisaannames van een theorie beschikken
Normale wetenschap (Kuhns cyclus)
fase waarin niet meer getwijfeld word aan de juistheid van het paradigma. Het genereert puzzels en het oplossen van deze puzzels zorgt voor wetenschappelijke vooruitgang
- taak vaan normale wetenschapper; kleine puzzels oplossen en tegelijkertijd zo min mogelijk veranderingen in het paradigma aanbrengen
- conservatieve bezigheid; de beoefenaars proberen geen wereldschokkende ontdekkingen te doen, maar alleen uit bestaande paradigma te ontwikkelen en uit te breiden
- een periode van normale wetenschap duurt soms eeuwen; paradigma verfijnen en soms worden anomalieën ontdekt
Anomalie (Kuhns cyclus)
resultaten van anomalie wantrouwen en dubbel checken. Deze worden
- weg verklaard
- voorlopig genegeerd
- door kleine aanpassingen van het paradigma opgevangen
crisis (Kuhns cyclus)
wanneer de opstapeling van onoplosbare anomalieën binnen het huidige paradigma zorgt voor een zeer kritische stadium naar het paradigma toe.
- anomalieën worden binnen het bestaande paradigma opgelost en de normale wetenschap kan weer zijn weg vervolgen
- het probleem wordt niet opgelost en tijdelijk genegeerd in de hoop dat het in de toekomst kan worden verholpen met betere technologie
- de wetenschap blijft in crisis totdat iemand van buiten het paradigma met een nieuwe theorie komt
Revolutie (Kuhns cyclus)
verschuiving van het huidige naar een nieuw paradigma
Anomalieën
fenomenen die niet in overeenstemming kunnen worden gebracht met het paradigma.
Wat kenmerkt begin en voltooiing van revolutionaire wetenschappelijke periode
begin; als anomalieën zicht opstapelen en het vertrouwen in bestaande paradigma afbrokkelt
Voltooiing; als alle leden van de wetenschappelijke gemeenteschap het eens zijn over een nieuw paradigma
Wetenschappelijke vooruitgang volgens Kuhn
zowel tijdens normale wetenschap als een wetenschappelijke revolutie
Waarom veroorzaakte Kuhns ideeën zo een chaos
hij had beweringen over de geschiedenis van de wetenschap en de volgende controversiële filosofische stellingen;
- het aanneem van een nieuw paradigma was niet alleen gebaseerd op basis van bewijs, maar ook op groepsdruk van wetenschappers onder elkaar
- de wetenschap ontwikkelt zich niet lineair naar de waarheid; nieuwere theorieën zijn niet per definitie correcter dan oudere
- betwijfelde of het concept van objectieve waarheid zinvol is
Resultaat was antirealisme over de wetenschap
Antirealisme over wetenschap
de feiten over de wereld zijn paradigma-relatief en veranderen dus wanneer paradigma’s veranderen
twee argumenten voor Kuhns antirealisme
1 onvergelijkbaarheid; concurrerende paradigma’s zijn onvergelijkbaar met elkaar
2 de theoriegeladenheid van data
Onvergelijkbaarheid (incommensurabiliteit)
idee dat twee paradigma’s zo verschillend kunnen zijn dat het onmogelijk is om ze rechtsstreeks met elkaar te vergelijken.
drie manieren om te voorkomen
1 manier van observeren
2 onderzoeksmethoden
3 taalgebruik
Onvergelijkbaarheid van normen
- welke kenmerken een goed paradigma zou moeten hebben
- welke problemen opgelost zouden moeten worden
- hoe een aanvaardbare oplossing voor die problemen eruit zou zien
Theoriegeladenheid van data
kiezen tussen 2 theorieën kan alleen met een cruciaal experiment worden beslist als er gegevens bestaan die voldoende onafhankelijk zijn van de theorieën.
Kuhn; onmogelijk om zuivere gegevens te isoleren die alle wetenschappers accepteren
2 gevolgen voor Kuhn
- dispuut tussen concurrerende paradigmas kon niet worden opgelost door een beroep te doen op feiten
- idee van objectieve waarheid wordt in twijfel getrokken
2 argumenten waarom kuhn dacht dat alle gegevens in een tehorie geladen zijn
- waarneming wordt bepaald door achtergrondovertuigingen
- experimentele en observationele rapporten van watenschappers zijn vaak in theoretische taal gesteld.
Kuhn verwerpt concept van objectiviteit maar geeft geen goed alternatief
Algoritme voor een theoriekeuze
een set regels die, wanneer toegepast op 2 concurrerende theorieen ons zouden vertellen wat we moeten kiezen
2 opties bij gebrek aan algoritme. we kunnen concluderen dat;
- wetenschappelijke verandering irrationeel is
- de opvatting van rationaliteit op het werk te veeleisend is
Verschil tussen Kuhn en Popper
Falsificatie;
- Kuhn laat zien dat geschiedenis van de wetenschap hardnekkige anomalieeen niet als falsificaties van hun paradigma beschouwen
- kuhn zegt dat wetenschappers hun paradigma niet afwijzen tot er een nieuwe alternatieve theorie is die algemeen geaccepteerd wordt.
verschil over onderscheid tussen wetenschap en niet-wetenschap;
- popper = falsifieerbaarheid
- Kuhn = aanwezigheid van een paradigma
Kuhns nalatenschap
- filosofen konden de geschiedenis van de wetenschap moeilijk negeren
- de aandacht is meer gericht op de sociale context waarin wetenschap zich afspeelt
- ontstaan van sterke programma
- opkomst van sociaal constructivisme
