Cases Flashcards

(8 cards)

1
Q

Hvad handlede holdundervisning 2 – Case: Ekstern analyse af Joe & the Juice om?

A

Casen omhandlede Joe & the Juice og gik ud på at foretage en ekstern analyse af virksomheden.

Fokus: Positioneringsskolen & Porters værktøjer

Branche: Hurtigservering/café og oplevelsesbaseret foodservice

Rivalisering: Høj – mange substitutter og lave adgangsbarrierer (5 Forces)

Konkurrencefordel: Egen kultur, rekruttering, atmosfære og kundeoplevelse (Værdikæde)

Strategi: Differentiering med fokus på oplevelse og livsstil (Porters generiske strategier)

Kritik af modellen: For statisk – fanger ikke dynamik og brandkultur fuldt ud

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad handlede holdundervisning 3 – Case: Intern analyse af Joe & the Juice om?

A

Fokus: Ressourcebaseret perspektiv (RBV) & VRIO

Hovedpointe: Strategisk fordel skabes internt gennem unikke ressourcer – ikke gennem markedsposition

Materielle ressourcer: Butikslokationer, konceptdesign, tech-platform

Immaterielle ressourcer: Brandkultur, medarbejderstil, træningssystem

VRIO-analyse: Ressourcer som kultur og rekruttering vurderes som sustainable competitive advantage

Konklusion: Joe & The Juice opnår langvarige fordele gennem unikke, svære-at-efterligne ressourcer – især på det kulturelle plan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvad handlede holdundervisning 4 – Case: ekstern & intern analyse af Ørsted om?

A

Perspektivet var læringsskolen.

Casen handlede om, hvordan Ørsted er nødt til at udvikle deres strategi løbende, da de befinder sig i et meget uforudsigeligt marked. Ørsted arbejder derfor med korte tidshorisonter, således at der ikke er en større strategisk proces, som de kører efter.

Ørsted starter med en ”deliberate” strategi som udvikler sig til en “emergent” strategi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad handlede holdundervisning 6 – Case: Carlsberg forlader Rusland om?

A

Perspektivet var magt og interessenter og handlede om, hvilke eksterne faktorer som gjorde, at Carlsberg valgte at forlade Rusland.

Herefter var opgaven at udvælge de vigtigste interessenter, og placere dem i interessentmatrixen udarbejdet af Savage et al.

Interessenter kunne være:
Den russiske stat
Ukrainske myndigheder (v. ambassadør)
Carlsbergs aktionærer og investorer
Medier og offentlighed i Vesten
Carlsbergs medarbejdere (særligt i Rusland)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad handlede holdundervisning 7 – Case: Indflydelsen fra de institutionelle omgivelser i Carlsbergs exit fra Rusland om?

A

Casen omhandler Carlsbergs beslutning den 28. marts 2022 om at forlade det russiske marked som reaktion på Ruslands invasion af Ukraine i februar 2022.

Man skulle argumentere for, hvorvidt exit skete grundet Det normative perspektiv eller Det kognitive perspektiv. Det var ikke det regulative perspektiv, da Carlsbergs tilstedeværelse ikke er formelt omfattet af EU sanktioner. Man kan argumentere for begge perspektiver.

Normative perspektiv:
Carlsbergs beslutning om at trække sig ud signalerer overholdelse af normer om ansvarlighed og etik.

Kognitive perspektiv:
Carlsbergs exit kan ses som en reaktion på det kollektive verdensbillede, hvor det at forlade Rusland er en måde at opretholde virksomhedens fornuft og selvforståelse i offentlighedens øjne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad handlede holdundervisning 8 – Case: LEGO - bæredygtighed og CSR om?

A

LEGO bruger bæredygtighed strategisk (strategisk CSR) for at skabe langsigtet værdi gennem udvikling af biobaserede klodser. Det ses som en “bunden opgave”, fordi det er nødvendigt for fremtidig legitimitet.

Legitimitet: LEGO opretholder samfundets accept ved at agere ansvarligt og troværdigt.
Isomorfisme: LEGO tilpasser sig branchens forventninger og pres (fx fra forbrugere og NGO’er).

VRIO: Bæredygtighed ses som en værdifuld, sjælden og svær-imiterbar kapabilitet, der kan give en vedvarende konkurrencefordel, hvis LEGO formår at organisere sig effektivt omkring det.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad handlede holdundervisning 10 – Case: LEGO og innovation om?

A

Perspektivet var Strategi og innovation.

Casen omhandlede, hvordan LEGO er en ambidextrous organization – dvs. den forsøger at forene to modsatrettede evner:
Eksploitation: Effektiv drift, stordrift, processer, lønsomhed.
Eksploration: Kreativitet, innovation, bæredygtige løsninger, nye produkter og markeder.

Casen adresserer også Legos udfordringer med bæredygtighed og digitalisering, som kræver innovation – både i produkter og processer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad handlede holdundervisning 11 – Case: Mærsk og den grønne omstilling om?

A

Perspektivet var Strategiske alliancer og samarbejde + transaktionsomkostninger.

Mærsk har sat ambitiøse klimamål med en strategi om at blive klimaneutral i 2040 og lancere det første klimaneutrale skib i 2023. Strategien indebærer en satsning på grøn methanol som fremtidens brændstof. Som first mover opnår Mærsk en teknologisk førerposition og mulighed for differentiering, men løber samtidig en risiko for høje omkostninger og teknologisk usikkerhed. Et centralt strategisk dilemma er, hvordan forsyningen af grøn methanol skal sikres. På grund af manglende producenter har Mærsk delvist internaliseret produktionen gennem investering i selskabet C2X. Ud fra et transaktionsomkostningsperspektiv taler det for bedre kontrol og forsyningssikkerhed, mens det fra et strategisk allianceperspektiv fremhæves, at samarbejde med partnere kan sikre fleksibilitet og skalering. Casen illustrerer en kombination af deliberate og emergent strategier i et komplekst og usikkert økosystem.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly