Malas Noticias Flashcards

(30 cards)

1
Q

¿Qué es una “mala noticia” en salud?

A

Toda información que impacta emocionalmente al paciente (ej.: diagnóstico grave, fallecimiento, esterilidad).

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2
Q

Ejemplos de malas noticias (no solo muerte):

A

Falla diagnóstica, mal resultado quirúrgico, inicio de diálisis, cáncer avanzado.

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3
Q

Efecto de una mala noticia:

A

Generaconfusión, desesperanzay rompe el proyecto de vida del paciente.

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4
Q

Impacto de cómo se da la noticia:

A

Marca larelación paciente-profesionaly la percepción de la institución.

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5
Q

Habilidad para dar malas noticias:

A

Seperfecciona con la experienciay es difícil si huboexpectativas muy altas previas.

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6
Q

Limitantes para el profesional:

A

Miedo a destruir el optimismo, reacción inadecuada, o sentirineficiencia ante lo incontrolable.

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7
Q

Objetivo clave al dar malas noticias:

A

Entregar información clara+ minimizar estrés del paciente.

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8
Q

¿Qué es el protocolo SPIKES?

A

Método estructurado paracomunicar malas noticiasen 6 pasos.

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9
Q

Paso “S” (Setting):

A

Preparar elentorno: presentarse, contacto visual, privacidad y comodidad.

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10
Q

Acciones en “Setting”:

A

Preguntar nombres, mantener altura visual, adaptarse a la situación.

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11
Q

Paso “P” (Percepción):

A

Evaluar lo que el pacienteya sabe:”¿Qué le han dicho hasta ahora?”.

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12
Q

Paso “I” (Invitación):

A

Preguntarqué desea saber:”¿Qué le angustia de los exámenes?”.

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13
Q

Paso “K” (Knowledge):

A

Dar la noticiasin tecnicismos:”Su padre falleció”(directo pero empático).

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14
Q

Regla en “Knowledge”:

A

Evitar eufemismos como”Lo perdimos”(usarlenguaje claro).

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15
Q

Paso “E” (Empatía):

A

Validar emociones:”Entiendo que esto es doloroso”. Respetar silencios.

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16
Q

Paso “S” (Synthesis):

A

Resumir información yofrecer alternativasdespués de un tiempo.

17
Q

Consideraciones en videollamada:

A

Buena conexión, audífonos, privacidad, yrespetar silencios.

18
Q

¿Qué evitar al dar la noticia?

A

Rigidez, frases como”Ya no está con nosotros”, o insistir en conductas no bien recibidas.

19
Q

¿Qué aceptar en la reacción?

A

Emociones del paciente:ira, shock, paranoiao no cooperación inicial.

20
Q

Emociones comunes del paciente:

A

Pena, negación, ira, culpa oshock(requieren validación).

21
Q

Error frecuente:

A

Dar falsas esperanzas previasque dificultan la aceptación.

22
Q

Clave en SPIKES:

A

Adaptarseal ritmo emocional del paciente.

23
Q

En videollamada, evitar:

A

Entornos conmascarillaso donde otros escuchen.

24
Q

Frase prohibida:

A

“Podría ser peor”(minimiza el dolor).

25
Frase recomendada:
"Lamento mucho darle esta noticia" (reconoce el impacto).
26
Si el paciente llora:
Permitirlo y ofrecer tiempo: "Tómese el tiempo que necesite".
27
Si hay familiares presentes:
Preguntar quiénes son y si desean estar en la conversación.
28
Post-noticia:
Sintetizar información y repetir opciones de apoyo.
29
¿Qué hacer si el profesional se emociona?
Es aceptable mostrar humanidad (ej.: lágrimas controladas).
30
Meta final:
Mantener la confianza y facilitar la toma de decisiones informadas.