Soziale Entwicklung

Question 1

Kommunikation

Answer 1

Verbale + nonverbale Austausch zwischen mehreren Personen
Tonhöhe, Mimik, Gestik, Betonung etc
Basis als Lehrkraft !
wichtig: Uneindeutigkeit sprachlicher Ausdrücke, Kontext beachten, Begriffe tragen Konnotationen, soziale + kulturelle Aspekte, nonverbal entscheidend

Question 2

5 Axiome der Kommunikation

Answer 2

1. Man kann nicht nicht kommunizieren
2. Jede Kommunikation hat Inhalt- und Bedeutungsebene
3. Kommunikation strukturiert sich durch beide Sichtweisen der Interaktionspartner
4. Kommunikation ist nicht nur verbal, sondern auch nonverbal
5. Kommunikation ist symmetrisch und/oder komplementär z.B. hinsichtlich Rededauer, Blickkontakt

Question 3

Frühe Eltern-Kind-Kommuniaktion

Answer 3

• Basis vermutlich: evolutionsbiologisch geprägtes Verhaltensprogramm
  Ziel: Sicherung Überleben des Säuglings
• beide aktiv
  Verhalten scheint aufeinander abgestimmt

Question 4

Bindungssystem Säugling

Answer 4

ziel: emotional-psychische Sicherheit und Nähe zur Bezugsperson sichern
wird aktiviert wenn Sicherheitsbedürfnisse bedroht

Question 5

Fürsorgesystem der Bezugspersonen

Answer 5

• sollen Bedürfnisse des Säuglings befriedigen

Aufenehmen, Streicheln, Wiegen

Question 6

Elterliche Sensivität

Answer 6

Signale des Kindes richtig deuten + reagieren
Sicheheit & Kontrollgefühl werden beim Kind hergestellt
macht Umwelt verlässlich + hilft Vertrauen zu entwicklen
-> Grundlage für Entstehung einer verlässlichen Bindung!

Question 7

Bindung

Answer 7

geprägt durch Bowbly
- Motivation Bindungen einzugehen + zu erhalten ist angeboren
- Binden an primäre Bezugsperson (heute: multiple möglich)
- frühe Bindung formt weitere Entwicklung > ‘inneres Arbeitsmodell’
- Eltern binden sich sehr früh, Kind später (Objektpermanenz)
zwischen 6 Wochen und 6-8 Monaten, bis 1,5-2 Jahre

Question 8

Bindungsqualität - Sichere Bindung (60-70%)

Answer 8

• Vermissen Bezugsperson
• Freude bei Wiederkehr
• durch fremde nicht tröstbar
• Elternverhalten: zuverlässiges Kümmern

Question 9

Bindungsqualität -unsicher-vermeidende Bindung (15-20%)

Answer 9

• bei Trennung kaum Kummer
• Vermeiden von Nähe bei Rückkehr
• ähnliches Verhalten beiden Personen gegenüber
• Elternverhalten: keine Sicherheit + Zuverlässigkeit

Question 10

Bindungsqualität - unsicher-ambivalente Bindung (10-15%)

Answer 10

• Trennung: wütend - aggresiv
• Wiederkehr: ambivalent
• wütend oder passiv mit Fremden
• Elternverhalten: wechselnd

Question 11

Bindungsqualität - desorganisierte Bindung (5-10%)

Answer 11

• widersprüchliche Verhaltensweisen
• ungewöhnlich oder bizarr
• keinem Muster zuzuordnen
• Elternverhalten: evtl. ungünstige Interaktionserfahrungen

Question 12

Sichere Bindung

Answer 12

= Prädikator von positiven Entwicklungsoutcomes

Question 13

wichtige Voraussetzungen

Answer 13

elterliche Senisvitöt, Qualität der Fürsorge, Konstanz des Verhaltens, familiäre Bedingungen
-> kulturelle Unterschiede bei Bindungen und deren Qualität

Question 14

Erziehungsstil: autoritativ

Answer 14

hohe Lenkung + Respoensivität
Kindzentriert
hohe Erwartungen + Regeln + Einhaltung
aber offener + warmherziger Kontext

Question 15

Erziehungsstil: vernachlässigend

Answer 15

niedrige Lenkung + Responsivität
geringes Interesse + Engagement
distanziert, zurückgezogenes oder zurückweisendes emotionales Klima

Question 16

Erziehungsstil: permissiv

Answer 16

niedrige Lenkung, hohe Responsivität
hohe Toleranz ggü kindlichem Verhalten
Zurückhaltung bei Lenkung, Reglementierung + Anforderungen

Question 17

Erziehungsstil: autoritär

Answer 17

hohe Lenkung, niedrige REsponsivitöt
Autorität darf nicht hinterfragt werden, strenge Regeln
Strafende Maßnahmen

Question 18

Erziehungsstil: Gewinner

Answer 18

autoritativer Stil 
mehr Gesundheit 
weniger Problemverhalten 
soziale Kompetenzen 
Eltern als Vorbild 
Vertrauen 
Eigenverantwortlichkeit

Question 19

Lenkung

Answer 19

Anforderungen, Regeln, Monitoring

Question 20

Responsivität

Answer 20

Wärme, Unterstützung, Akzeptanz

Question 21

weitere Rolle bei Erziehung

Answer 21

Belohnungen, Eskaltionsfallen, Ignorieren von erwünschtem Verhalten, Lernen am Modell

Question 22

Co-Parenting

Answer 22

Zusammespiel der Eltern, Übereinstimmung, Konflikte

Question 23

Spill-over

Answer 23

Partnerschaft wirkt sich auf kindliches Problemverhalten aus

Question 24

Kompensation

Answer 24

Elternverhalten kompensiert Auswirkungen der Partnerschaftsqualität auf Kind