6 Episodic Memory Flashcards
Wer war Henry Molaison?
Patient HM, dem wegen Epilepsie der Hippocampus entfernt wurde und dessen episodisches Gedächtnis von da an nicht mehr funktionierte.
Welche Teile des Gehirns sind wichtig für das explizite Gedächtnis?
- Hippocampus
- Medial temporal lobe
Wer war Sir Frederic Bartlett?
- Britischer Philosoph, der zum experimentellen Psychologen wurde
- versuchte das Gedächtnis in seiner ganzen Komplexität zu studieren
- Fokus auf Wissensorganisation / Schemata
- fokussierte auf Fehler als Indikatoren
- Arbeitete mit Material mit Bedeutung wie Folkssagen und komplexe Bilder
Was unterscheidet Bartlett von Ebbinghaus?
What is a Schema?
A long term structured representation of knowledge that was used by the rememberer to make sense of new material ande subsequently store and recall ist.
Wie ist der Einfluss von vorherigem schematischen Wissen auf das Gedächtnis?
- Vermutlich recht gross
- Kann Erinnerungen verbessern oder verfälschen
- Eventuell ist es eher beim retrieval relevant als beim encoding
-> Carmichael et al (1932)
Inwiefern zeigt die Studie von Carmichael et al (1932), dass Schemata einen wichtigen Einfluss auf die Art der Speicherung und Erinnerung von Information hat.
Sie zeigten den Vpn zweideutige Bilder mit einen von zwei Bedeutungen. Die Vpn wurden beim freien Abruf später sehr stark von der vorherigen Bennennung der Figuren beeinflusst.
-> Funktioniert nur bei Free recall, nicht bei cued.
Was ist die Bedeutung von “Meaning” bei der Erinnerung?
- Silben, die als bedeutungsvoller bewertet werden, werden einfacher erinnert (Jung, 1968)
- Neue Information wird mit Hintergrundwissen verbunden
Inwiefern zeigte die Studie von Bower et al (1975), dass Bedeutung wichtig für das Gedächtnis ist?
Sie zeigten den Vpn Bilder mit oder ohne Beschreibung, die ihnen eine Bedeutung gab. Die Bilder inkl. Titel (Bedeutung) wurden deutlich besser gemerkt.
Was ist die Bedeutung von “Visual Imagery” bei der Erinnerung?
Wörter, die eher ein visuelles Bild im Gedächtnis hervorrufen, können leichter erinnert werden.
What is the dual-coding hypothesis?
Highly imageable words are easy to learn because they can be encoded both visually and verbally.
Was ist die Levels of Processing hypothesis von Craik and Lockhart (1972)
Sie besagt, dass je tiefgründiger die Information verarbeitet wird, desto besser ist die Erinnerung.
-> deswegen ist die Bedeutung von Informationen so wichtig
What is depth of processing?
The proposal by Crak and Lockhart that the more deeply an event is processed, the better later episodic memory will be.
Was ist das Problem an den Levels of Processing?
- depth of processing kann nicht so klar gemessen werden (Zirkelschluss)
- vertiefteres processing führt nicht immer zu besserer Erinnerung (vermutlich wegen transfer-appropriate processing)
What is transfer-appropriate processing (TAP)?
Proposal that retention is best when the mode of encoding and mode of retrieval are the same. (z.B. entscheiden ob sich zwei Wörter reimen vs. entscheiden, ob ein Wort in einen Satz passt)
-> Taucherexperiment ist hier auch typisch.
What is incidental learning?
Learning situation in which the learner is unaware that a test will occur.
What is intentional learning?
Learning when the learner knows that there will be a test of retention.
“She dropped a pen” or “The little old man hobbled across the castle courtyard and dropped his pen in the well” - which one will be remembered better and why?
The second one, because there ist a very clear advantage to words embedded in a semantically richter sentence.
What is maintenance rehearsal?
A process of rehearsal whereby items are “kept in mind” but not processed more deeply (z.B. Wiederholen einer Telefonnummer)
What is elaborative rehearsal?
Process whereby items are not simply kept in mind but are processed either more deeply ore more elaborately.
What is integration?
The process of linking new information to pre-existing knowledge structures such as prior schemas, concepts and events.