Capitolo 05

Question 1

Come può essere definita la memoria in base alla direzione temporale?

Answer 1

Prospettica> con andamento unidirezionale.

Question 2

Quali sono i 5 sottotipi di memoria sensoriale?

Answer 2

Memoria ecoica> memoria iconica> memoria tattile> memoria olfattiva> memoria gustativa.

Question 3

Cos’è la memoria ecoica?

Answer 3

Un sistema di memoria sensoriale in grado di mantenere una grande quantità di informazioni uditive per 3-4 secondi.

Question 4

Cos’è la memoria iconica?

Answer 4

Un sistema di memoria sensoriale che mantiene le rappresentazioni mentali degli stimoli visivi (icone) per circa 100 ms.

Question 5

Cos’è la memoria tattile?

Answer 5

Un sistema di memoria sensoriale che mantiene i dati tattili provenienti dai recettori> come la pressione> il prurito e il dolore> per circa 2 secondi.

Question 6

Cos’è la memoria olfattiva?

Answer 6

Un sistema di memoria sensoriale in grado di mantenere odori e profumi> considerato diverso dagli altri per la sua capacità di scatenare ricordi a lungo termine.

Question 7

Cos’è la Memoria a Breve Termine (MBT)?

Answer 7

Un sistema di memoria temporaneo con capacità limitata.

Question 8

Qual è il flusso di informazioni tra i diversi sistemi di memoria?

Answer 8

Memoria Sensoriale → MBT → Memoria a Lungo Termine (MLT).

Question 9

Quali sono le caratteristiche della MBT secondo Atkinson e Shiffrin?

Answer 9

Capacità di immagazzinamento limitata> organizzazione tramite chunking> tipo di codifica prevalentemente fonologica.

Question 10

Cos’è il chunking?

Answer 10

Il raggruppamento o l’attribuzione di significato alle informazioni.

Question 11

Cosa dimostra il chunking riguardo alla MBT?

Answer 11

Che è in parte sovrapposta alla MLT e si basa su di essa per funzionare in maniera efficace.

Question 12

Qual è la durata della traccia in MBT?

Answer 12

Circa 18 secondi per informazioni non soggette a ripetizione attiva.

Question 13

Cos’è l’interferenza retroattiva?

Answer 13

Quando qualcosa che apprendiamo ora ci rende difficile rievocare qualcosa che abbiamo appreso in precedenza.

Question 14

Cos’è l’interferenza proattiva?

Answer 14

Quando qualcosa che abbiamo appreso in passato interferisce con la capacità di rievocare eventi più recenti.

Question 15

Cos’è la ripetizione di mantenimento?

Answer 15

Pronunciare qualcosa ripetutamente al fine di tenerlo a mente.

Question 16

Cos’è la ripetizione elaborativa?

Answer 16

Mettere in relazione le informazioni ripetute con altre informazioni che già possediamo.

Question 17

Cos’è la ricerca seriale esaustiva?

Answer 17

Controllare ciascun item nella MBT per ricercare quello richiesto.

Question 18

Cos’è l’effetto di posizione seriale?

Answer 18

La probabilità di rievocare un item tende ad essere correlata alla sua posizione nella lista.

Question 19

Cos’è l’effetto recenza negativa?

Answer 19

Se si lascia passare del tempo (più di 18 secondi) prima di iniziare a ricordare> gli ultimi item vengono persi.

Question 20

Cos’è l’effetto velocità?

Answer 20

Se i primi item sono presentati molto velocemente> l’effetto priorità diminuisce.

Question 21

Cos’è l’effetto modalità?

Answer 21

Si fa fatica a ricordare gli ultimi item se sono presentati visivamente> mentre è più facile se vengono presentati uditivamente.

Question 22

Quali sono le prove a favore dell’esistenza di due sistemi di memoria (MBT e MLT)?

Answer 22

Effetto di posizione seriale ed evidenze neuropsicologiche (pazienti con MBT normale e MLT danneggiata).

Question 23

Quali sono i problemi dei modelli tradizionali di memoria?

Answer 23

Evidenze neuropsicologiche (pazienti con problemi di MBT ma MLT intatta) ed evidenze sperimentali (la ripetizione non è sinonimo di ricordo accurato e l’effetto recenza si manifesta anche in situazioni di doppio compito).

Question 24

Cos’è la memoria di lavoro?

Answer 24

Un sistema a capacità limitata che ci permette di immagazzinare ed elaborare informazioni temporaneamente per eseguire le attività quotidiane.

Question 25

Da cosa è composta la memoria di lavoro?

Answer 25

Da quattro sottoinsiemi: loop fonologico> taccuino visuo-spaziale> buffer episodico ed esecutivo centrale.

Question 26

Cos'è il loop fonologico?

Answer 26

Un magazzino che mantiene la traccia fonologica o acustica per circa 2 secondi> a meno che non venga mantenuta tramite un meccanismo di ripasso articolatorio subvocalico.

Question 27

Quali sono le componenti del loop fonologico?

Answer 27

Il magazzino fonologico e il processo di controllo articolatorio.

Question 28

Cos'è il taccuino visuo-spaziale?

Answer 28

Un sistema che conserva la rappresentazione visiva degli stimoli e la loro posizione spaziale.

Question 29

Quali sono le componenti del taccuino visuo-spaziale?

Answer 29

Il magazzino passivo (visual cache) e il ripasso visivo (inner scribe).

Question 30

Cos'è l'esecutivo centrale?

Answer 30

Il responsabile del controllo e del coordinamento delle operazioni mentali in molte attività di ragionamento> comprensione> apprendimento e memoria.

Question 31

Cos'è il buffer episodico?

Answer 31

Un sistema di mantenimento a capacità limitata che integra le informazioni da diverse fonti sotto il controllo dell'esecutivo centrale.

Question 32

Cos'è il Sistema di Detezione Edonica?

Answer 32

Una componente in grado di attribuire un valore positivo o negativo allo stimolo in ingresso e all'informazione mantenuta in memoria di lavoro> influenzando le scelte future.

Question 33

Cos'è la Memoria di Lavoro Affettiva?

Answer 33

Un sotto-sistema specializzato nel mantenimento delle emozioni.

Question 34

Come influenzano le emozioni la memoria di lavoro?

Answer 34

Gli sforzi per reprimere pensieri negativi o stressanti competono per le risorse della memoria di lavoro> influenzando la capacità di ragionare> ricordare e risolvere problemi. Gli stimoli emozionali catturano l'attenzione in maniera più forte rispetto a stimoli neutri. Eventi stressanti e immagini negative possono limitare la capacità della memoria di lavoro. Le emozioni negative possono sottrarre risorse all'esecutivo centrale. L'umore positivo non sembra avere un effetto sistematico sulla memoria di lavoro come quello dell'umore negativo.

Question 35

Cosa afferma la teoria di Craik & Lockhart sui processi di memoria?

Answer 35

Che più l'elaborazione è profonda> basata sul significato> maggiore sarà la probabilità di ricordare l'evento.

Question 36

Cos'è l'effetto generazione?

Answer 36

Generare informazioni porta ad un'elaborazione profonda e ad un ricordo migliore.

Question 37

Cosa dimostrano gli studi sulla distintività?

Answer 37

Che gli eventi elaborati in maniera distintiva vengono ricordati di più.

Question 38

Quali sono le teorie dell'oblio?

Answer 38

Teoria del decadimento della traccia> teoria dell'interferenza> teoria del mancato recupero (o oblio cue-dependent)> teoria della rimozione.

Question 39

Cosa afferma la teoria del decadimento della traccia?

Answer 39

Che l'oblio si verifica a causa dell'attenuazione automatica della traccia mnestica col passare del tempo.

Question 40

Cosa afferma la teoria dell'interferenza?

Answer 40

Che l'oblio si verifica a causa della distruzione della traccia mnestica da parte di altri eventi che competono.

Question 41

Cosa afferma la teoria del mancato recupero (o oblio cue-dependent)?

Answer 41

Che l'oblio è causato dalla difficoltà a recuperare l'informazione dalla MLT.

Question 42

Cosa afferma la teoria della rimozione?

Answer 42

Che l'oblio è motivato: dimentichiamo per un motivo.