E&K kap. 12: Problemløsning og ekspertise

Question 1

Hvad er definitionen af et problem?

Answer 1

Et problem opstår, når der er to tilstande, agenten befinder sig i den ene og ønsker at være i den anden, men det er ikke umiddelbart klart, hvordan man bygger bro over dette gab, og processen kræver bevidst, flertrins styring.

(Goel, 2010, p. 613)

Question 2

Hvad er formålet med problemløsning?

Answer 2

Det er et centralt kognitivt område, hvor mange forskellige processer mødes for at tjene individets behov og mål.

(Weisberg, 2018, p. 607)

Question 3

Hvad er forskellen på veldefinerede og dårligt definerede problemer?

Answer 3

Veldefinerede problemer har klart specificerede aspekter, mens dårligt definerede problemer har underspecificerede aspekter.

Eksempler: Veldefinerede - skak; Dårligt definerede - at blive lykkeligere.

Question 4

Hvad karakteriserer vidensrige problemer?

Answer 4

Vidensrige problemer kræver betydelig relevant baggrundsviden.

Question 5

Hvad er videnslette problemer?

Answer 5

Videnslette problemer kræver ikke specifik forudgående viden; informationen findes i selve problemstillingen.

Question 6

Hvad er indsigt (Insight) i forbindelse med problemløsning?

Answer 6

En pludselig omstrukturering af problemet, ofte ledsaget af en ‘aha-oplevelse’.

Defineres som en pludselig forståelse eller løsning, der involverer reorganisering af mentale repræsentationer.

Question 7

Hvad er repræsentationsændring i problemløsning?

Answer 7

En ændring i den mentale repræsentation af problemet, der kan ske gennem begrænsningsafslapning, omkodning eller elaborering.

Question 8

Hvad er et mental sæt?

Answer 8

Tendensen til at fortsætte med at bruge en tidligere succesfuld strategi, selvom den ikke længere er passende eller optimal.

Question 9

Hvad er funktionel fiksering?

Answer 9

En ufleksibel fokusering på et objekts sædvanlige funktion(er) i problemløsningen.

Question 10

Hvad er kognitiv kontrols rolle i problemløsning?

Answer 10

Kognitiv kontrol påvirker problemløsning ved at fokusere opmærksomhed, men kan også hæmme præstationen i nogle kontekster.

Question 11

Hvad er forskellen mellem algoritmer og heuristikker?

Answer 11

Algoritmer er garanterede løsninger, mens heuristikker er tommelfingerregler, der ofte fører til rimelige svar.

Question 12

Hvad er ‘means-ends analysis’?

Answer 12

En heuristik, der identificerer forskellen mellem nuværende og måltilstand og danner et delmål for at reducere denne forskel.

Question 13

Hvad beskriver meta-ræsonnement?

Answer 13

Overvågningsprocesser, der påvirker tidsforbrug, indsats og strategier under problemløsning.

Question 14

Hvordan fungerer analogisk problemløsning?

Answer 14

Afhænger af at detektere ligheder mellem nuværende og tidligere problemer.

Question 15

Hvad er karakteristika ved ekspertise i skak?

Answer 15

Eksperter har omfattende skakrelateret viden lagret som ‘templates’ og ‘chunks’, hvilket giver dem mulighed for hurtigt at identificere gode træk.

Question 16

Hvordan fungerer ekspertise i medicin?

Answer 16

Medicinske eksperter bruger hurtige, automatiske processer baseret på mønstergenkendelse.

Question 17

Hvad er hjerneplasticitet?

Answer 17

Ændringer i hjernen, der opstår som følge af erfaring og træning.

Question 18

Hvad er deliberet træning?

Answer 18

En effektiv form for praksis, hvor lærende får feedback og mulighed for at korrigere fejl.

Question 19

Hvad er betydningen af gene-environment interaction?

Answer 19

Individer med forskellig genetisk makeup reagerer forskelligt på miljømæssige variationer.

Question 20

Hvad er en blindgyde (Impasse)?

Answer 20

Oplevelsen af at være blokeret og ikke vide, hvordan man skal fortsætte med problemløsningen.

Question 21

Hvad er incubation i problemløsning?

Answer 21

En fase, hvor problemet sættes til side i et stykke tid for at lette problemløsning.

Question 22

Hvad er forskellen mellem veldefinerede og dårligt-definerede problemer?

Answer 22

Veldefinerede problemer har klare regler og mål, mens dårligt-definerede problemer er uspecificerede med mange mulige strategier.

Eksempler: Skak er et veldefineret problem, mens ‘at blive gladere’ er et dårligt-defineret problem.

Question 23

Hvad karakteriserer videns-rige problemer (VRP) og videns-fattige problemer (VFP)?

Answer 23

VRP kræver relevant viden for at løse, mens VFP kan løses uden specifik viden, da informationen findes i problemets initiale formulering.

Eksempler: En matematisk opgave kan være en VRP, mens en simpel hverdagsbeslutning kan være en VFP.

Question 24

Hvad er forskellen mellem produktiv tænkning og reproduktiv tænkning?

Answer 24

Produktiv tænkning involverer ny problemomstrukturering og er nødvendig for dårligt-definerede problemer, mens reproduktiv tænkning er genbrug af tidligere erfaring og anvendes mest ved veldefinerede problemer.

Gestalt-psykologerne fokuserede på disse to typer tænkning i deres forskning.

Question 25

Hvad er 'Aha!' oplevelsen i konteksten af problemløsning?

Answer 25

'Aha!' oplevelsen refererer til en pludselig indsigt, men er ikke altid lig med den korrekte løsning. ## Footnote Danek og Wiley (2017) fandt at 'Aha!' ikke altid førte til den rigtige løsning, men føles subjektivt spontan.

Question 26

Hvad indebærer representational change theory?

Answer 26

Teorien beskriver, hvordan mental repræsentation af et problem skal ændres for at opnå indsigt, og dette kan ske gennem constraint relaxation, re-encoding eller elaboration. ## Footnote Ohlsson (1992,2011) udviklede teorien som en gestaltisk tilgang.

Question 27

Hvad er incubation i problemløsning?

Answer 27

Incubation refererer til en pause fra et problem, som kan føre til en løsning senere, og har vist sig at være mere effektiv ved kreative problemer. ## Footnote Sio og Ormerod (2009) fandt, at incubation effekter var stærkere ved kreative problemer med flere løsninger.

Question 28

Hvad er funktionel fasthed?

Answer 28

Funktionel fasthed opstår, når vi fejlagtigt antager, at et objekt kun har en begrænset anvendelse. ## Footnote Duncker (1945) demonstrerede dette med sin stearinlys-eksperiment.

Question 29

Hvad er kognitiv kontrol?

Answer 29

Kognitiv kontrol er evnen til at begrænse opmærksomheden til målrelevant information og undertrykke irrelevante distraktioner. ## Footnote Individer med høj arbejdshukommelses kapacitet har typisk højere kognitiv kontrol.

Question 30

Hvad er heuristikker ifølge Newell og Simon?

Answer 30

Heuristikker er simple strategier, der anvendes til at løse problemer, især når vores kapacitet til at bearbejde information er begrænset. ## Footnote De adskiller sig fra algoritmer, som ofte er for komplekse til at anvende i menneskelig problemløsning.

Question 31

Hvad er analogisk problemløsning?

Answer 31

Analogisk problemløsning involverer at bruge tidligere erfaringer til at løse nye, men relaterede problemer. ## Footnote Det korrelerer højt med IQ og er en grundsten for menneskelig intelligens.

Question 32

Hvad er hjerneplasticitet?

Answer 32

Hjerneplasticitet refererer til ændringer i hjernens struktur og funktion, der påvirker adfærd og er relateret til erfaring og træning. ## Footnote Eksempel: London taxa chauffører viser ændringer i hippocampus relateret til deres ekspertise.

Question 33

Hvad er de fire aspekter af bevidst øvelse?

Answer 33

* Opgaven er på et passende sværhedsgrad * Læreren får informativ feedback * Læreren har tilstrækkelige chancer for at gentage opgaven * Læreren har mulighed for at rette deres fejl. ## Footnote Bevidst øvelse er essentiel for at blive ekspert inden for et givent område.