E&K kap. 6: Learning, memory and forgetting Flashcards
(21 cards)
Hvad er de tre grundlæggende faser i hukommelse og læring
Kodning (Encoding): Information omdannes under læring til en mental repræsentation der kan lagres
Lagring (Storage): Den kodede information gemmes i hukommelsessystemet.
Genkaldelse (Retrieval): Informationen hentes frem fra hukommelsen.
Hvad er Multi-Store Modellen (Atkinson & Shiffrin, 1968)?
Modellen beskriver hukommelsen som bestående af tre separate lagre, hvor information bevæger sig gennem systemet i rækkefølge:
- Sensorisk lagring: Modul specifik (begrænset til et sensorisk modul) og holder information meget kortvarigt
- Korttidslagring: Begrænset kapacitet og varighed
- Langtidslagring: Næsten ubegrænset kapacitet og varighed
Hvad er arbejdshukommelsesmodellen (Baddeley & Hitch, 1974)?
Arbejdshukommelse beskrives som et system, der midlertidigt holder mentale repræsentationer til rådighed for tænkning og handling.
Modellen består af fire komponenter:
1) central executive
2) fonologisk løkke
3) visuo-spatial skitseblok
4) episodisk buffer
Hvad er Levels of Processing-teorien (Craik & Lockhart, 1972)?
Jo dybere vi bearbejder information, jo bedre husker vi den.
Hvad er Testing Effect?
Genkaldelse forbedrer hukommelse mere end blot genlæsning.
Hvad er interferensteori?
Glemsel opstår, når ny og gammel information forstyrrer hinanden (proaktiv og retroaktiv interferens).
Hvad er forskellen mellem kortids- og langtidshukommelsen?
Kortidshukommelse: meget begrænset kapacitet (kun få enheder ad gangen) og varer i få sekunder.
Langtidshukommelse: praktisk talt ubegrænset kapacitet og kan være i årtier.
Hvad er ikonisk og ekkoisk hukommelse?
Ikonisk hukommelse (Iconic memory): En sensorisk hukommelsesform, der midlertidigt gemmer visuel information i omkring 250–1.000 millisekunder efter, at den visuelle stimulus er ophørt.
Ekkoisk hukommelse (Echoic memory): En sensorisk hukommelsesform, der midlertidigt lagrer auditiv information i cirka 2–3 sekunder.
Hvad er displacement i korttidshukommelsen?
Nye informationer skubber gamle ud pga. begrænset kapacitet (Atkinson & Shiffrin, 1968).
Hvad er decay?
Information forsvinder over tid uden gentagelse.
Hvad er fonologisk løkke?
En komponent af arbejdshukommelsen, der bearbejder og opbevarer midlertidigt lyd- og talebaseret information; inkluderer subvokal gentagelse.
Hvad er konsolidering?
Processen hvor nye minder stabiliseres og lagres som langtidshukommelse.
Hvad er chuncks?
Enheder, der dannes ved at samle mindre informationsdele til større og mere meningsfulde helheder.
Hvad er implicit læring?
Læring uden bevidst opmærksomhed
Hvad bifurcation modellen?
Når vi forsøger at huske information (genkalde den fra hukommelsen), bliver kun de elementer, vi husker korrekt, styrket i hukommelsen. De elementer, vi ikke husker, eller husker forkert, bliver svækket.
Hvad er working memory capacity?
Hvor meget information en person kan bearbejde og lagre samtidig – hænger sammen med intelligens.
Hvad unity/diversity framework (Miyake & Friedman, 2017)
Teori der forklarer eksekutive funktioner i arbejdshukommelsen - de mentale processer, vi bruger til at styre vores tænkning og adfærd. De tre eksekutive funktioner:
Inhibition
Shifting
Updating
Hvad er kodningseffekt (Encoding Effect)
Selve processen med at tage noter fremmer indlæring, fordi det kræver mental bearbejdning.
Hvad viser glemselskurven?
Glemsel sker hurtigt i starten, derefter langsommere
Hvad er motiveret glemsel?
handler om at vi bevidst eller ubevidst forsøger at glemme uønskede minder, især hvis de er ubehagelige eller irrelevante.
Hvad er forskellen mellem implicit og eksplicit læring ifølge Reber?
Fem antagelser om implicit læring:
Upåvirket af alder.
Upåvirket af IQ.
Ikke påvirket af hukommelseslidelser (som amnesi).
Mindre individuelle forskelle end ved eksplicit læring.
Findes hos de fleste arter – altså evolutionært grundlæggende.
