Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Neuropsihološka dijagnostika > Emocije i frontalni sistem donošenja odluka > Flashcards

Emocije i frontalni sistem donošenja odluka Flashcards

(71 cards)

Start Studying
1
Q

koje su zajedničke teze različitih teorijskih okvira o prefrontalnim funkcijama?

A
  • frontalne funkcije najviše dolaze do izražaja u novim situacijama za koje nemamo gotova rješenja u repertoaru ponašanja
  • frontalne funkcije se lako razgrađuju u nestrukturisanom kontekstu
  • prefrontalni korteks je anatomska osnova funkcije kontrole ponašanja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

prefrontalni režanj i pamćenje?

A

prefrontalna kora je značajna u:
- kodiranju i prizivanju informacija deklarativnog pamćenja
- pamćenju izvora - kontekstualnih faktora povezanih sa učenjem i posreduje sekvencijalno i prospektivno pamćenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

prefrontalni režanj i inteligencija?

A

uloga prefrontalne kore bi bila u fluidnim aspektima inteligencije, kao što su:
- apstraktno mišljenje
- teorija uma
- planiranje aktivnosti i njihovo sporovođenje
- prostorni odnos jedinke sa okolinom, uključujući i akciju
- adaptacija na nove situacije

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

neuropsihološka teorija inteligencije?

A

PASS teorija inteligencije - alternativa opšte inteligencije

model razlikuju 4 oblasti kompetencije vezane za određene oblasti mozga:
1. planiranje - zahtijeva postavljanje ciljeva i samonadgledanje
2. pažnja/arauzal - omogućava selekciju stimulusa, ignorisanje distrakcija i održavanje pažnje
3. simultana integracija stimulusa u grupe i posmatranje odnosa
4. sukcesivno-serijsko procesiranje stimulusa u određeni redosljed

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

prefrontalni režanj i pažnja?

A

prefrontalni doprinos je u usmjeravanju na nove stimuluse i selektivnosti pažnje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

prefrontalni režanj i samokontrola?

A

prefrontalni režnjevi nadgledaju aktivnost jedinke i inhibišu neodgovarajuće odgovore i akcije ili ih odlažu prema okolnostima

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

šta je mišljenje?

A

oblik ponašanja koji podrazumijeva rješavanje problema

podložno je kontroli i regulaciji - aka metakognicija/mentalna kontrola, i predstavlja svojevrsni monitoring sopstvenih misli

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

šta metakognicija omogućava?

A

supresiju pojedinačnih misli ili mišljenja u cjelini

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

podjela (koraci) mišljenja?

A
  1. preliminarno snalaženje u početnim uslovima zadataka
  2. traženje načina rješavanja problema
  3. testiranje mogućih rješenja
  4. registrovanje podataka u sjećanju
  5. vršenje odgovarajuće akcije

što je aktivnost apstraktnija, aktiviraju se sve anteriorniji regioni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

šta nam divergentno mišljenje omogućava?

A

da se na više načina postigne isti cilj

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

koju vrstu mišljenja mjere klasični testovi inteligencije? kakvu posljedicu to ima na IQ?

A

konvergentno - za svako pitanje postoji samo jedan tačan odgovor

IQ se zato ne mijenja bitno kod frontalnih lezija i kada postoji teško kognitivno oštećenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

koje su izmjene pažnje u frontalnim lezijama?

A

distraktibilnost i gubljenje sposobnosti započinjanja i održavanja mentalne aktivnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

koje su izmjene pamćenja kod frontalnih lezija?

A
  • narušeni su asocijativno pamćenje i temporalno pamćenje (mesto, vreme i vremenski redosled događaja i objekta)
  • smetnje pažnje dijelom oštećuju i pamćenje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

izmjene mišljenja kod frontalnih lezija?

A

izmjene u strategijama rješavanja problema :
- oslanjajuse na stereotipne obrasce ponašanja od ranije
- teškoće u orijentaciji u početnim uslovima zadataka
- ne koriguju uočene greške
- narušenost sekvencijalne aktivnosti u mišljenju
- izgubljena je mogućnost verbalne regulacije ponašanja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

kako se obično manifestuje poremećaj konceptualnih funkcija?

A
  • konkretno mišljenje - nemogućnost generalizovanja iskustva ili opažanja ili nemogućnost mišljenja o onome što nije neposredno prisutno
  • odsustvo konceptualne (mentalne) fleksibilnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

šta se može otkriti analizom poremećaja mišljenja (nekad ne uvijek)?

A

tip oštećenja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

koji su tipovi oštećenja mišljenja?

A

kod frontalnih lezija - perseverativnost, inertnost, i impulsivnost u odgovorima

kod disfunkcije retrorolandičkih asocijacionih zona - simultanaagnozija

kod dominantnih temporalnih oštećenja - teškoće retencije uslova zadatka ili razumijevanja zadatka

opšte za moždana oštećenja - smanjuju kapacitet obrade informacija uopšte
- što može da se manifestuje kao fragmentiranost, fluktuacija, šablonizovanost i dr

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

podjela promjena ličnosti (Blumer i Benson)?

A

dva sindroma:
- pseudodepresivni
- pseudopsihopatski

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

odlike pseudodepresivnog sindroma?

A
  • usporenost svih aktivnosti
  • apatija
  • sniženje nagona
  • gubitak inicijative
  • javlja se kod oštećenja anteriornog konveksiteta i medijalnih djelova
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

odlike pseudopsihopatskog sindroma?

A
  • opšta dezinhibicija
  • veselost
  • bezbrižnost
  • heodnizam
  • neobaziranje na druge
  • iritabilnost
  • gubitak kontrole impulsa
  • obično kod oštećenja orbitofrontalnih regiona
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

oštećenje lijeve prefrontalne kore?

A
  • smetnje na testovima kategorizacije i fleksibilnosti
  • teškoće da se verbalni nalog pretoči u akciju
  • oskudan govor
  • smetnje pamćenja verbalnog materijala
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

oštećenje desne prefrontalne kore?

A
  • konstrukciona apraksija
  • teškoće trodimenzionalne analize prostora
  • teškoće neverbalnog mišljenja i pamćenja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

neuroanatomska podjela prefrontalnih poremećaja?

A
  • dorzolateralni sindrom
  • medijalni frontalni sindrom
  • orbitofrontalni sindrom
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

dorzolateralni sindrom?

A

disegzekutivni sindrom sa gubitkom kognitivne fleksibilnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
medijalni frontalni sindrom?
- apatija ili hiperaktivnost - labilnost - bez markera poremećaja kategorijalnog i apstraktnog mišljenja
26
orbitofrontalni sindrom?
- dezinhibicija - narušeno socijalno funkcionisanje - poremećaji mišljenja, donošenja odluka i emocionalne kontrole - ponekad pseudomanična ili depresivna slika
27
koje frontalni testovi se najčešće koriste?
- testovi fluentnosti (verbalne i neverbalne) - TMT - forma A i B - WCST ispadi se registruju i na drugim testovima koji ne spadaju u frontalne, a koji su dio uobičajenih neuropsiholoških baterija: - RCF - VITI - RAVLT
28
šta su frontalni testovi?
heterogena kategorija sastavljena od različitih tehnika koje ispituju: - egzekutivne funkcije - pažnju - mišljenje - pamćenje - konstrukcionu praksiju - planiranje - ponašanje
29
koje oblasti učestvuju u frontalnom sistemu donošenja odluka?
- lateralna frontalna kora - orbitofrontalna kora - prednja cingularna kora
30
šta je neophodno da bi se proces odlučivanja odvijao dobro?
da budu uključeni: - iskustvo - podaci o spoljašnjoj i unutrašnjoj sredini sve ovo objedinjuje frontalna kora
31
šta radi lateralna frontalna kora?
reprezentuje spoljnu sredinu skupljajući senzorne informacije (senzorna integracija) i pripremajući optimalni motorni odgovor procjena očekivanog ishoda akcije mora da uključi i faktor vrijeme i potrebne snage i vještine - aka isplativost (ekonomski faktor u psihološkom smislu)
32
šta radi orbitofrontalna kora?
stalno procenjuje poželjnost svake akcije i prilagođava strategije odlučivanja aktuelnoj situaciji kada prethodno uspješne akcije više ne daju prednost
33
donošenje odluka u socijalnom kontekstu?
važno je jer je okolina dinamična, a reakcije drugih ljudi nisu uvek predvidljive ako se okolina brzo mijenja (promena uslova) ili je neizvjesna, u odlučivanje se uključuje prednja cingularna kora - neuroni u ovoj arei procjenjuju ishode akcija i modulišu ponašanje prema uočenim greškama
34
do čega dovode lezije orbitofrontalne kore?
do gubitka socijalne kompetentnosti i smanjenja agresije u pretećim situacijama
35
do čega dovode lezije prednje cingularne kore kod životinja?
do smanjene zainteresovanosti za prikupljanje informacija o socijalnim stimulusima
36
šta je TOM?
aka teorija uma - prefrontalna funkcija - značajna je za donošenje odluka sa socijalnim konsekvencama psihološki konstrukt koji opisuje našu sposobnost da razumijemo mentalno stanje drugih i da uvažavamo to kako se ono razlikuje od našeg mentalnog stanja kao i da predvidimo njihovo ponašanje
37
anatomska osnova TOM?
- posebna oblast medijalne prefrontalne kore (namere, želje, verovanja) pretežno desne hemisfere za vizuelne stimuluse - i oblast gornjeg temporalnog sulkusa koja obrađuje eksplicitne informacije o ponašanju
38
ko su nosioci TOMa na ćelijskom nivou?
neuroni ogledala - aktivni su kad neko vrši određenu radnju, ali i kad neka druga osoba vrši istu radnju
39
poremećaj TOM?
problemi u socijalnim relacijama, rezultuje lošim vještinama komunikacije ovakve osobe imaju teškoću da se stave u tuđ položaj, da predvide ishode i otkriju tuđe namjere
40
šta je emocija?
kompleksna reakcija cijelog organizma, često na drastične promene u socijalnim okolnostima, uključujući raznovrsne tjelesne promjene u visceralnom funkcionisanju, a mentalno karakterisana jakim osećanjima, uzbuđenjem, agitacijom i nemirom emocije su subjektivni dozivljaj
41
promjene emocija?
postoje promjene emocija koje nisu izazvane spoljašnjim uzrocima, kao i emocije koje ne dovode do agitiranosti i uznemirenosti, već prije smanjenja aktivnosti, kako somatomotorne, tako i visceralne
42
vidljivost emocija?
emocije mogu da budu skrivene od posmatrača i ne moraju dovesti ni do kakvih vidljivih promjena u ponašanju
43
okidači emocija?
- emocije mogu da budu izazvane i spoljašnjim i unutrašnjim uzrocima - stimulusi mogu biti ili realni ili zamišljeni i njihovo opažanje uključuje prepoznavanje, pamćenje i specifične asocijacije
44
podjela emocionalnog ponašanja?
podjela ponašanja: - hormonalno-viscelarno - motorno (izraz lica, stav tijela, vokalizacija, aktivnost)
45
šta emocije rade?
vrše selekciju stimulusa usmjeravajući pažnju na one relevantne
46
koje su osnovne emocije?
- bijes - strah - tuga - iznenađenje - zainteresovanost - sreća - odvratnost
47
lokalizacija pozitivnih i negativnih emocija?
pozitivne su obično u lijevoj hemisferi, a negativne u desnoj
48
porijeklo socijalnih emocija?
najvjerovatnije u osjećanju privrženosti (attachment)
49
koji su aspekti privrženosti?
- zadobijanje priznanja zadovoljavanjem očekivanja drugih osoba - zadobijanje ljubavi drugih osoba
50
viscelarna teorija emocija?
19. vijek kada reakcija organizma na neku situaciju uključi i visceralne strukture, senzacije izazvane visceralnom funkcijom se opažaju kao osjećanja ova pretpostavka je dovela do niza istraživanja koje je sumirao Kenon i pokazao da je ona neodrživa
51
zašto je viscelarna teorija emocija neodrživa?
- jer potpuno razdvajanje organa od mozga ne mijenja emocionalno ponašanje - jer iste visceralne promjene prate različita emocionalna i neemocionalna stanja - jer su organi relativno neosjetljivi i promjene u njima su suviše spore da bi dovodile do emocionalnih promjena - jer artificijelno (vještačko) izazivanje visceralnih promjena koje su povezivane sa određenim emocijama ne izaziva te emocije
52
Kenonova teorija emocija?
talamička teorija emocija - emocionalna ekspresija nastaje aktivnošću hipotalamusa, a osjećanja aktivnošću dorzalnog talamusa
53
šta Papez kaže o emocijama?
moždana kora limbičkog režnja je mjesto koje je na vrhu hijerarhije u kontroli emocija - ovo mišljenje je prevladalo posljednjih decenija - ali emocionalne promjene se ne ograničavaju samo na limbički režanj - i druge oblasti velikog mozga su uključene u ovu aktivnost Papezov krug - strukture koje cine funkcionalni krug
54
koji moždani sistemi su uključeni u emocije?
- kortikalni - formiraju odgovarajuće kognitivno stanje - limbički - aktiviraju moždano stablo i talamus - hipotalamički - regulišu endokrine i autonomne odgovore - talamički aktivacioni sistem - izaziva kortikalni aruzal
55
šta je aruzal? na čemu se zasniva? šta ga izazva?
aruzal je fiziološko i psihološko stanje budnosti ili reaktivnosti na stimulus zasniva se na aktivnosti retikularne formacije moždanog stabla, nespecifičnih talamičkih jedara i djelova neokorteksa emocije izazivaju aruzal koji se odražava na biheivioralnom planu kao spremnost jedinke na akciju u elektroencefalogramu se javlja desinhronizacija
56
koja je glavna funkcija asocijacionih oblasti neokorteksa?
obrada senzornih informacija i njihovo skladištenje u parijetalnim, temporalnim i okcipitalnim režnjevima
57
od čega se sastoji neuronska mreža koja kontroliše emocije?
od medijalne prefrontalne kore i bliskih prefrontalnih oblasti, amigdale, hipokampusa i delova bazalnih ganglija
58
koji djelovi organizuju izražavanje emocija? šta još radi ta neuronska mreža?
medijalna prefrontalna kora sa limbičkim i talamičkim strukturama npr. depresija je povezana sa disfunkcijom ovih oblasti pored emocija, ova neuronska mreža učestuvje u procesu nagrađivanja, pažnje, motivacije, odgovora na stres, socijalnoj kogniciji i neurovegetativnim funkcijama
59
koja dva dijela su posebno važni u procesiranju emocija?
prefrontalna kora i amigdala
60
šta rade neuroni amigdale?
primaju informacije iz svih senzornih modaliteta, ali reaguju i na kombinaciju draži iz više čula
61
u čemu učestvuje insula?
u doživljaju ukusa i odvratnosti
62
šta je empatija?
akt razumijevanja i svjesnosti tuđih emocija, misli i doživljaja sa sposobnošću da se bar dijelom dožive kao svoje i koje su svesna pojava - identifikacija sa i razumevanje tuđe situacije, osjećanja i motiva
63
osnovne komponente empatije?
emotivno i kognitivno razumijevanje emotivni sistem je jednostavniji - omogućava doživljavanje tuđih emocija (ja osjećam ono što ti osjećaš) kognitivni sistem je složeniji - omogućava posmatranje situacije iz tuđeg ugla (ja razumijem ono što ti osjećaš)
64
čime je posredovana emocionalna empatija?
donjom frontalnom vijugom - BA44
65
čime je posredovana kognitivna empatija
oblastima ventromedijalne prefrontalne kore (koja je filogenetski mlađa)
66
šta nam sistem ogledalskih neurona omogućava?
da posmatranje tuđeg ponašanja aktivira automatski sopstvene reprezentacije takvog ponašanja što priprema jedinku za reakciju aktivacija ovih neurona se odvija i na motornom i na emocionalnom planu - opažanjem tuđih akcija i opažanjem tuđih emocija
67
gdje se nalaze neuroni ogledala?
u donjem frontalnom girusu
68
na čemu se zasniva autoregulacija ponašanja (anksioznost)?
na krugovima povratne sprege koji se sastoje od 3 komponente i čiji je cilj da minimizuje greške u predviđanju: - standarda ili ideala - kognitivne mape pomoću kojih se prave prognoze - komparatora - pretražuju tekuće stanje da bi otkrili neslaganja sa standardima (aka greške u predviđanju) - efektora - aktiviraju se da djeluju na tekuće stanje kako bi se minimizovala uočena greška u predikciji
69
neuropsihološka teorija anksioznosti?
nepodudarnost aktuelnog stanja i standarda aktivira "alarmni sistem" što se doživljava kao anksioznost sem septo-hipokampalnog sistema koji je filogenetski stariji, postoji i kortikalni alarmni sistem, a to je prednja cingularna kora - bliske dvosmjerne veze starijeg i novijeg sistema omogućavaju funkciju nadgledanja i u konkretnim i u složenim apstraktnim ciljevima
70
na čemu se zasniva ispitivanje emocija?
na podacima koje daje sam ispitanik i opservaciji ponašanja (aka indikatorima)
71
šta je emocionalni ton?
subjektivni značaj svega doživljenog

Neuropsihološka dijagnostika (15 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions