hoorcollege jong en ziek zijn (6) Flashcards
(70 cards)
1
Q
veel voorkomende chronische ziektes: 0-11
A
- eczeem
- buikpijn
- obstipatie
- astma
2
Q
leeftijd 12-18
A
- astma
- migraine
- rugklachten
- buikpijn
3
Q
functionele/psychosomatische klachten
A
lichamelijke klachten waarbij niet een bepaald deel van het lichaam beschadigd is en hangen samen met spanning en stress in het lichaam
4
Q
2 belangrijke vragen vanuit psycholoog naar kind
A
- hoe gaan kinderen om met stressvolle omstandigheden van ziekte = coping
- hoe kunnen deze kinderen een zoveel mogelijk normaal leven leiden = kwaliteit van leven
5
Q
kinderen met chronische ziekte te maken met
A
- normale ontwikkelingsfasen en opgaven, kunnen door ziekte gerelateerde opgaven heenlopen
- adaptieve opgaven die passen bij lichamelijke ziekte
6
Q
normale ontwikkelingsfasen en opgaven
A
- peuter en kleutertijd
- schoolleeftijd
- adolescentie
7
Q
peuter en kindertijd
A
- ouders spelen belangrijke rol in ontwikkeling en zelfregulatie staat centraal om juist gedrag te vertonen in juiste context
- bij ziekte kan zelfregulatie en cognitieve vaardigheden nog niet ontwikkeld zijn, dus extra hulp ouders
8
Q
schoolleeftijd
A
- vergelijking andere kinderen grote rol
- ontwikkeling self-efficacy en identiteit
- dit kan lastiger zijn voor kind met ziekte
9
Q
adolescentie
A
- leeftijdsgenoten krijgen nog grotere rol en ontwikkeld identiteit en autonomie
- gaat minder goed samen met management van ziekte
10
Q
adaptieve opgaven die passen bij lichamelijke ziekte
A
- ziekte gerelateerd
- algemeen
11
Q
ziekte gerelateerd
A
- leren leven met pijn en beperkingen
- omgaan met artsen en ziekenhuis regime
12
Q
algemeen
A
- handhaven emotioneel evenwicht
- bijstellen zelfbeeld
- vinden nieuwe manieren om met leeftijdgenoten, vrienden en familieleden om te gaan
13
Q
algemene kenmerken die belangrijke invloed uitoefenen op emoties kan oproepen tussen ziek kind en ouder
A
- inperking van leefwereld
- machteloosheid van de situatie
- boosheid aangewakkerd door de vraag wie verantwoordelijk is voor de ziekte
- onvoorspelbaarheid van de ziekte
- wanneer het lang duurt kan het leiden tot gevoelend van vermoeidheid en depressie
14
Q
meest voorkomende stoornissen kinderen en adolescenten gevolg lichamelijke ziekten
A
- angststoornis & depressieve stoornis
- stemmingsstoornissen
15
Q
angststoornis & depressieve stoornis
A
- volgen elkaar op
- kinderen vooral gedragssymptomen en somatische symptomen zien bij angst
- adolescenten zie je ook gedragssymptomen maar ook cognitieve en emotionele symptomen
16
Q
stemmingsstoornissen
A
- jonge kinderen
- adolescentie
17
Q
stemmingsstoornissen jonge kinderen
A
- gedragssymptomen zoals: huilen, apatisch, slapeloosheid, uitgeput zijn, problemen met leren etc.
- soms gedragssymptomen maskeren de stemmingsstoornis omdat kind eigen gevoel niet herkend
18
Q
stemmingsstoornissen adolescentie
A
- gedragsmatig, cognitief en emotioneel
- apatisch, huilen, slapeloosheid, droefheid, gevoelens van wanhoop
- vaak gemaskeerd door agressief of seksueel afreageren, denkt men ook vaak niet meteen aan depressie
19
Q
belangrijk stress of stressreactie
A
niet alleen situatie zorgt voor stress, andere factoren ook relevant
- betekenis verlening, sociale steun, persoonlijkheid, levenservaringen
- coping
20
Q
coping
A
alles wat mensen doen om controle te krijgen over een situatie die als levensbedreigend wordt ervaren
21
Q
soorten coping
A
- actieve coping
- accommoderende coping
- passieve/vermijdende coping
22
Q
actieve coping
A
- direct respons op stressor veranderen
- geeft gemengde resultaten
23
Q
accomoderende coping
A
- poging zichzelf aan te passen aan stress en hiervoor kan je technieken gebruiken zoals afleiding, acceptatie of positief denken
- gerelateerd aan minder angst, betere aanpassing en minder depressie
24
Q
passieve/vermijdende coping
A
- zowel gedragsmatig als cognitief bron van stress vermijden
- niet adaptief, slechtere aanpassing, meer angst en depressie
25
rol van ouders
- uitleg geven
- ondersteunen
- letten op eigen reacties en gedrag
26
uitleg geven
- heel belangrijk
- moet wel passend zijn bij ontwikkelings niveau van het kind
- ouders vaak moeite hiermee waardoor psycholoog wordt ingeschakeld
27
ondersteunen
- kind helpen coping strategieën te gebruiken
- kind afleiden tijdens pijnlijke ingrepen
- kind ondersteunen bij behandel regime
28
letten op eigen reacties en gedrag
- niet te veel geruststellen bij acute pijn
- niet te veel verontschuldigen
29
warme en positieve relatie met ouders <->
betere behandeltrouw
30
monitoring/regulatie door ouders <->
hogere kwaliteit van leven
31
autoritatieve ouderschapsstijl <->
minder psychische symptomen
32
gezinsconflict <->
lagere behandeltrouw
33
excessieve ouderlijke controle/bescherming <->
minder psychische problemen
34
autoritaire ouderschapsstijl
gezinsconflicten
35
cognitief-gedragstherapie technieken bij pijn en stress
- psycho-educatie
- modeling
- afleiding bij medische ingrepen
- onstspanning
- cognitieve technieken en coping strategieën
36
psycho educatie
uitleg geven aan kinderen onder de 2 jaar en hun ouder over:
- doel
- proces van behandeling
- fysieke gevolgen
37
modeling
voordoen: meten eigen bloedsuikerspiegel
38
ontspanning
- diep ademhalen
- progressieve spierrelaxatie
- guided imagery
39
langdurige zieke ouder
- een of meer lichamelijke chronische ziekte of handicaps
- chronische psychiatrische aandoening
- verstandelijke beperking
- ernstige verslaving
- combinatie bovenstaande dingen
40
risico- en beschermende factoren
- genetisch
- temperament kind
- opvoeding
- cognitieve stijl ouder
- gezinsklimaat
41
mantel zorg
meet dan 8 uur per week langer dan 3 maanden
42
kinderen 5-12 jaar
kleine klusjes
43
13-18 jaar
kleine klusjes zoals eigen kamer en bed verschonen
44
na 18 jaar
eigen huishouden runnen, kan zorgen voor extra belasting
45
risico voor kinderen
- parentificatie
- overbelasting
- chronische stress
- meer opgroei- opvoed problemen
- meer lichamelijke en emotionele klachten
- naar zo normaal mogelijk streven
- weinig hulp vragen
- loyaal zijn
- zich sterk voor doen
46
negatieve consequenties een van de ouders kanker op kinderen
- psychosociale problemen
- internaliserende problemen
- PTSS_symptomen
- verminderende zelfwaardering
47
positieve gevolgen een van ouders kanker
- versterking relaties in gezin
- meer waardering voor het leven
- veerkracht voor kinderen
48
interventies als ouder ziek is
- bij leeftijd passende informatie geven
- ondersteuning
- omgaan met leeftijdsgenoten met gelijke ervaring
49
Williams en diabetes type 1
- familieziekte: als een kind of ouder ziek is kan het gezinsfunctioneren ernstig verstoord raken
50
systeem therapie richt zich op
nieuwe patronen
51
nieuwe patronen systeemtherapie
- wisselwerking tussen individuen
- interacties rond problemen
- psycho-educatie op gezinsniveau
- medisch-ethisch gekleurde systeemconflicten
52
medisch ethisch systeemconflict
belangrijke beslissingen rondom behandelingen kunnen leiden tot conflicten
53
stappen
1. assesment en diagnostiek
2. behandelrationele
3. interventies
54
assesmet en diagnostiek
- worden risicofactoren op gezinsniveau in kaart gebracht (3 dimensies)
55
3 dimensies
- type ziekte
- fase ziekte
- stadium levensloop gezin
56
type ziekte
1. aanvang: acuut of geleidelijk
2. verloop: progressief stabiel of recidiverend
3. uitkomst: levensduur, mate invalidering
57
fase ziekte
1. crisis
2. chronisch
3. terminaal
58
stadium levensloop gezin
- centripetale krachten
- centrifugale krachten
59
centripetale krachten
buiten het huis/gezin
60
centrifugale krachten
buiten het gezin (kind dat uit huis gaat bijvoorbeeld)
61
behandel rationale
- hulpvraag
- doelstelling
- valkuilen
62
hulpvraag
aan welke gezinsleden moet hulp worden aangeboden
63
doelstelling
haalbaarheid doel en aard van eventuele stagnatie
64
valkuilen
rigiditeit en neutraliteit verliezen
65
interventies
- technieken
- zittingen
66
technieken
1. interventies gericht op opheffen stagnatie
2. interventies gericht op structuur van gezin
3. cognitieve interventies
67
interventies gericht op het opheffen van stagnatie
- gebrek aan kennis of informatie opheffen door aanbieden cursus, educatie
- premorbide problematiek behandelen
- niet verwerkte trauma's behandelen
- bij extreme draaglast gezin helpen energie te besteden aan factoren die beïnvloedbaar zijn
68
interventies gericht op structuur van het gezin
- bij ontregeling helpen reorganisatie
- kinderen taken geven passen bij leeftijd
- grenzen van intimiteit bewaken
- balans houden
69
cognitieve interventies
- belemmerende cognities opsporen en helpen te herzien
- gezinsleden geruststellen dat ze geen aandeel hebben
- gezonde gezinsleden benadrukken dat ze ook mogen genieten
70
zittingen
- hangt af problematiek meestal, 3-20
