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Flashcards in Pratiques éducatives Deck (42)
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1

Qu'est-ce qu'un style éducatif?

La façon dont le parent met en pratique les rôles qui lui sont propres.

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Quelles étaient les 4 dimensions des pratiques éducatives de la première taxonomie des comportements parentaux?

- Discipline constante
- Maturité des demandes
- Contrôle
- Encouragement aux contacts indépendants

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Quelles étaient les composantes du premier modèle des comportements parentaux?

Les demandes (autorité) et les réponses parentales (sensibilité).

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Quels étaient les trois premiers style éducatif parental?

Autoritaire, démocratique et permissif.

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Quelles sont aujourd'hui les deux composantes du style éducatif parental?

Le contrôle et la chaleur.

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Quels sont aujourd'hui les quatre styles éducatifs parentaux?

Démocratique, autoritaire, permissif et désengagé.

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Quelles sont les conséquences sur le développement de l'enfant d'un style éducatif parental démocratique?

- Moins de problèmes de comportements
- Meilleure confiance en eux
- Plus de compétences sociales
- Meilleures performances sociales et scolaires
- Des comportements adaptatifs et prosociaux

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Est-ce les parents ont toujours les mêmes pratiques?

Non, les mères font plus de demandes, à être plus chaleureuses et moins autoritaires.

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Quels sont les facteurs d'influence aux pratiques éducatives parentales?

1. Caractéristiques des enfants
2. Caractéristiques des parents
3. Les cognitions parentales (attitudes et croyances du parent) concernant le rôle de parent et le développement typique de l'enfant
4. La relation de couple et le statut conjugal
5. Le statut socio-économique (dans les deux extrêmes) et le contexte culturel
6. L'éducation reçue par les parents

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Qu'est-ce que la coparentalité?

La façon dont les parents travaillent conjointement à l'éducation des enfants, comme du parentage partagé ou encore comme la qualité de la coordination entre les conjoints dans leur rôle de parents.

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Quelles sont les dimensions de la coparentalité?

- Accord/désaccord sur l'éducation de l'enfant
- Division des tâches concernant l'éducation de l'enfant
- Soutien/opposition entre les 2 parents
- Gestion conjointe des interaction familiales

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Quelles sont les conséquences d'une coparentalité positive et soutenante?

Amène les enfants à développer des relations avec les pairs, favorise l'autorégulation et encourage la compétence sociale

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Quelles sont les conséquences d'une coparentalité hostile ou compétitive?

Semble engendrer des problèmes intériorisés ou extériorisés (agression, troubles de comportements)

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Quelle est la définition de la maltraitance?

Toute violence physique, psychologique et sexuelle infligée à des enfants par abus, négligence ou exploitation, comme acte commis ou omis de forme directe ou indirecte, qui met en danger ou nuit à la dignité, à la condition psychique, psychologique ou sociale ou au développement de l'enfant.

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Quels sont les types de maltraitance?

- Abus physique
- Abus sexuel
- Négligence
- Abus psychologique

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Qu'est-ce qu'un mauvais traitement psychologique?

Quand l'enfant subit, de façon grave ou continue, des comportements de nature à lui causer un préjudice de la part de ses parents ou d'une autre personne et que ses parents ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation.

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Qu'est-ce qu'un abus sexuel?

1. Lorsque l'enfant subit des gestes à caractère sexuel, avec ou sans contact physique, de la part de ses parents ou d'une autre personne et que ses parents ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation.
2. Lorsque l'enfant encourt un risque sérieux de subir des gestes à caractère sexuel, avec ou sans contact physique, de la part de ses parents ou d'une autre personne et que ses parents ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation.

18

Qu'est-ce qu'un abus physique?

1. Lorsque l'enfant subit des sévices corporels ou est soumis à des méthodes éducatives déraisonnables de la part de ses parents ou de la part d'une autre personne et que ses parents ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation.
2. Lorsque l'enfant encourt un risque sérieux de subir des sévices corporels ou d'être soumis à des méthodes éducatives déraisonnables de la part de ses parents ou d'une autre personne et que ses parents ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation.

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Quels sont les critères à considérer dans l'évaluation d'un signalement?

1. La nature, la gravité, la chronicité et la fréquence des faits signalés
2. L'âge et les caractéristiques personnelles de l'enfant
3. La capacité et la volonté des parents de mettre fin à la situation qui compromet la sécurité ou le développement de l'enfant
4. Les ressources du milieu pour venir en aide à l'enfant et à ses parents.

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Comment déterminer la gravité de la maltraitance?

- La nature de l'acte
- Effet de l'acte violent sur la victime
- Intentions de l'auteur
- Influences du contexte dans lequel se produit l'acte
- Normes culturelles

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Quels sont les deux types de maltraitance les plus fréquents, dans l'ordre?

Abus physique et négligence.

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Selon les études récentes, pourquoi les parents abusent-ils?

Conduites abusives sont les résultat d'une interaction entre les caractéristiques des parents, celles des enfants et le contexte familial.

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Quelles sont les caractéristiques des parents qui peuvent entrainer un abus?

- Histoire personnelle d'abus ou de négligence
- Problèmes de consommation de drogues ou d'alcool
- Mauvaises stratégies de résolution de problèmes
- Faible tolérance à la frustration
- Mauvais contrôle des pulsions agressives
- Parents eux-mêmes victimes d'abus

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Quels sont les caractéristiques de l'enfant qui peuvent entrainer un abus?

Enfants qui demandent plus de soin et d'attention (bébé faible poids, tempérament plus irritable, enfant présentant un handicap ou un retard).

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Quelles sont les caractéristiques situationnelles qui peuvent entrainer un abus?

- Conflits conjugaux
- Problèmes financiers ou chômage
- Isolement social
- Valeurs de l'environnement culturel (tolérance à la violence)

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Quelles sont les conséquences de la maltraitance sur le fonctionnement social?

Comportements d'agression et de retrait, le rejet social, la stigmatisation. Moins de comportements prosociaux.

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Quels sont les effets de la maltraitance à la période scolaire?

Plusieurs nominations négatives et peu de nominations positives, difficultés à réguler les émotions, plus de comportements extériorisés.

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Quels sont les effets de la maltraitance sur la génétique?

Effets sur le développement de certaines régions du cerveau, sur certains neurotransmetteurs et sur certaines neurohormones.

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Au plan psychologique, à quoi contribue la maltraitance?

- Sentiments de honte et de colère
- Représentation mentale négative de la mère
- Représentation conflictuelle des relations avec les autres
- Déficit dans le traitement des informations sociales
- Faible estime de soi

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Que dit le modèle de Eisenberg sur les parents et la régulation émotionnelle?

L'enfant intègre et assimile les messages émotionnels véhiculés par ses parents pour bâtir ses propres schémas émotionnels, enracinés dans un contexte familial et culturel.