Triángulo pediátrico - Emergentología Flashcards

(38 cards)

1
Q

¿Qué descarto primero?

Incluso antes de aplicar el triángulo

A

Paro cardiorrespiratorio

Inconsciente + Sin pulso central → Iniciar reanimación

No es necesario controlar respiración, se puede asumir el paro

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2
Q

¿Dónde se toma pulso central en pediátricos?

A
  • < 2 años (lactantes): pulso braquial
  • > 2 años: carotídeo o femoral

Controlar 5-1’’ → Negativo: iniciar RCP

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3
Q

¿Qué es el Triángulo de Evaluación Pediátrica (TEP)?

A

Evaluación rápida (< 1’) para reconocer riesgo vital y actuar

  • Apariencia
  • Respiración
  • Circulación

Idealmente no deberia tocarse al paciente (inspección)

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4
Q

¿Cuál es la conducta inmediata ante cualquier alteración en el TEP?

A
  • Administrar oxígeno
  • Vía venosa periférica
  • Controlar signos vitales
  • ABCDE

Siempre implica inestabilidad e hipoxemia / hipoxia

El control de signos vitales debe incluir saturación de oxígeno y glucemia capilar frecuente (especialmente si el lado de aspecto esta alterado)

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5
Q

¿Qué evalúa el lado “apariencia” del TEP?

TEP: triángulo de evaluación pediátrica

A

Evalúa el SNC (nivel de consciencia)

  • Falta de reactividad
  • Inconsolable → Llora sin parar
  • Tono disminuido
  • Mirada fija o ausente
  • Habla → Lenguaje inadecuado o ausente

Equivalente al D

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6
Q

¿Qué evalúa el lado “respiratorio” del TEP?

TEP: triángulo de evaluación pediátrica

A

Evalúa ventilación y respiración

  • Frecuencia: bradipnea / taquipnea
  • Tiraje / aleteo nasal / respiración bucal
  • Estridor / sibilancias / roncus
  • Postura (trípode / olfateo)
  • Cabeceo (lactantes)

Equivalente al A y B

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7
Q

¿Qué evalúa el lado “respiratorio” del TEP?

TEP: triángulo de evaluación pediátrica

A

Evalúa el estado hemodinámico

  • Palidez
  • Cianosis
  • Piel moteada o parcheada

Equivalente al C

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8
Q

¿Qué indica la alteración de uno, dos o tres lados del TEP?

A
  • 1 lado: inestabilidad / hipoxemia
  • 2 lados: insuficiencia respiratoria o shock
  • 3 lados: fallo cardiorrespiratorio
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9
Q

¿Qué significa la secuencia ABCDE?

A

Sistemática de evaluación

  • A: Airway (vía aérea)
  • B: Breathing (ventilación)
  • C: Circulation (circulación)
  • D: Disability (neurológico)
  • E: Exposure (exposición)
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10
Q

¿Qué se evalúa en el punto A (vía aérea)?

A

Signos de obstrucción superior

  • Estridor agudo o roncus
  • Ausencia total de ruidos (obstrucción completa)
  • Esfuerzo inspiratorio + tiraje
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11
Q

¿Qué intervenciones se realizan en el punto A (vía aérea)?

A
  • Maniobras básicas: frente-mentón o tracción mandibular
  • Aspiración: rutinaria → suelen haber secreciones
  • Técnicas para eliminar cuerpo extraño (según antecedentes)
  • Vía aérea avanzada
  • Estabilización cervical si hay trauma
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12
Q

¿Qué se evalúa en el punto B (ventilación)?

A
  • Frecuencia respiratoria (FR)
  • Tiraje +/- Aleteo nasal (dificultad respiratoria)
  • Cabeceo / Balancín (insuficiencia respiratoria)
  • Expansión del tórax (simetría)
  • Sibilancias / rales / cambio del llanto o tos (ruidos respiratorios)
  • Saturometría (SpO₂)
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13
Q

¿Qué intervenciones se realizan en el punto B (respiración)?

A
  • Administración de oxígeno FiO2 1,0 (100%) a alto flujo (> 10 L/minuto)
  • Evaluar uso de broncodilatadores / otras drogas

SpO2 < 94% → Oxígeno suplementario
SpO2 < 90% → Presión positiva (BVM / CNAF)

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14
Q

¿Qué se evalúa en el punto C (circulación)?

A
  • Frecuencia cardiaca (FC)
  • Pulsos periféricos y centrales
  • Relleno capilar < 2’’
  • Color de miembros (palidez, marmórea, cianosis)
  • Presión arterial
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15
Q

¿Qué intervenciones se realizan en el punto C (circulación)?

A
  • Accesos IV o intraóseos
  • Expansión de volumen (según requerimientos)
  • Evaluar uso de drogas vasopresoras
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16
Q

¿Qué incluye el punto D (neurológico)?

A
  • Escala AVDI o Glasgow
  • Pupilas y actividad motora
  • Glucemia capilar
  • Evaluación del dolor
17
Q

¿Qué incluye el punto E (exposición)?

A
  • Desvestir al paciente
  • Buscar signos de trauma, lesiones
  • Tomar temperatura

  • Volver a cubrir para evitar hipotermia
  • Valorar uso de oxígeno y sueros calentados
18
Q

¿Cuáles son las indicaciones de intubación endotraqueal en pediatría?

A

+ Fallo respiratorio grave
+ Shock refractario
+ GCS ≤ 8
+ Fallo en VBM
+ Necesidad de vía aérea prolongada

19
Q

¿Cómo se calcula el calibre del tubo endotraqueal en niños?

A

+ Sin balón: 4 + (edad en años / 4)
+ Con balón: 3.5 + (edad en años / 4)

En neonatos se evita usar balón

20
Q

¿Cómo se calcula la profundidad del tubo desde la boca?

A

Calibre x 3

Indicación pediátrica, pero funciona en adultos

21
Q

¿Qué fármacos se usan en la secuencia rápida de intubación?

A

+ Sedantes: midazolam, ketamina, etomidato, propofol
+ Paralizantes: Succinilcolina, rocuronio, vecuronio
+ Premedicación (si aplica): fentanilo

Elección: etomidato / ketamina + rocuronio

22
Q

¿Cuáles son los cuidados posintubación inmediatos?

A

+ Verificar colocación (capnografía, Rx si disponible)
+ Fijar el tubo
+ Colocar sonda nasogástrica si es posible

23
Q

¿Qué objetivo tiene la ventilación en urgencia pediátrica?

A

SpO₂ > 94% y eliminar CO₂

Evitar acidosis respiratoria o hipoxia tisular

24
Q

¿Cuándo se utiliza Bolsa-Válvula-Máscara (BVM)?

A

+ En apnea
+ Disnea grave con hipoventilación
+ Preparación para intubación

25
¿Qué signos indican que la VBVM es efectiva? | VBVM: ventilación bolsa-válvula-máscara (Ambú®)
+ **Mejora de la coloración y frecuencia cardíaca** + **Movimiento torácico** visible y simétrico + *Aumento del murmullo vesicular bilateral* (inchequeable en medio del caos)
26
Errores frecuentes que afectan la eficacia de la VBVM | VBVM: ventilación bolsa-válvula-máscara (Ambú®)
+ Mala posición / sellado de máscara + Tamaño de máscara inadecuado + Cabeza mal alineada (posición) + Volumen excesivo de ventilación (riesgo de barotrauma)
27
FR según edad | FR: frecuencia respiratoria
Severo: lactante > 60 x' / no lactante > 40 x' / todos < 10 x' + < 3 meses: 30-60 x' + < 2 años: 24-40 x' + < 12 años: 18-30 x' | x': por minuto ## Footnote Lactante (< 2 años) Desde los 12 años se comporta como el adulto 12-18 x'
28
FC según edad | FC: frecuencia cardiaca
Severo: lactante > 180 x' / no lactante > 160 x' / todos < 60 x' + < 3 meses: 100-160 x' + < 2 años: 90-150 x' + < 12 años: 70-120 x' | x': por minuto ## Footnote Lactante (< 2 años) Desde los 12 años se comporta como el adulto 60-100 x'
29
PAS según edad | PAS: presión arterial sistólica / TAS: tensión arterial sistólica
+ < 3 meses: > 60 mmHg + < 2 años: > 70 mmHg + 2-10 años: > 70 + (edad x 2) mmHg ## Footnote Desde los 10 años se comporta como el adulto > 90 mmHg
30
Correlación AVDI - Glasgow
+ A (Alerta) → Despierto, lucido → GCS: 15 + V (Verbal) → Responde al nombre o voz → GCS: 13 + D (Dolor) → Solo responde al dolor → GCS: 8 + I (Inconsciente) → No responde a nada → GCS: 3 | GCS: Glasgow coma scale
31
Signos clínicos que indican hipoperfusión (shock) | Inestabilidad hemodinámica
+ Relleno capilar > 2 segundos + Extremidades frías + Pulsos débiles periféricos + Palidez o moteado + Alteración del sensorio
32
Tipos de shock más frecuentes en pediatría
1. Hipovolémico (el más común) 2. Distributivo (séptico, anafiláctico)
33
¿Cómo se trata inicialmente un shock hipovolémico?
+ Bolo de **20 mL/kg de cristaloides** (SS o Ringer) en 10-15 minutos + Reevaluar perfusión + Repetir hasta 3 bolos si no hay signos de sobrecarga
34
¿Cuándo usar vasopresores o inotrópicos en pediatría?
Cuando hay shock refractario a fluidos (2-3 bolos sin mejora) + Adrenalina (shock frío) + Noradrenalina (shock cálido)
35
¿Cuándo se consideran pupilas patológicas?
+ Pupilas puntiformes: opiáceos o benzodiazepinas + Midriasis bilateral fija → herniación cerebral + Anisocoria con deterioro → hipertensión endocraneana + Reactividad lenta o ausente → daño neurológico severo
36
¿Qué importancia tiene un Glasgow ≤ 8? | AVDI → D
Requiere manejo avanzado de la vía aérea (intubación)
37
¿Que control se vuelve un "signo vital" ante afecciones neurológicas? | No es la saturometría
Glucemia capilar o hemogluco test ## Footnote La hipoglucemia puede ser causa de bajo nivel de consciencia o convulsiones La saturometría tambien es fundamental, pero en la práctica ya es considerado un signo vital
38
¿Qué incluye el SAMPLE? | Evaluación secundaria
Es una historia clínica detallada + S → Signos y síntomas + A → alergias + M → Medicaciones (usuales o recientes) + P → Patologías previas (incluye el antecedente de vacunación) + L → La última ingesta (hora, alimento) + E → Evento (relato de la afección)