Desarrollo *

Question 1

El desarrollo se tiene que evaluar:

Answer 1

En cada consulta (hasta los dos años obligatorio)

Question 2

¿Cuáles son las 4 áreas del desarrollo?

Answer 2

1. Motor grueso
2. Motor fino y visión
3. Lenguaje y comunicación
4. Social o emocional

Question 3

Evalúa grandes grupos musculares, control de postura, equilibrio, desplazamiento, tareas que reflejan la habilidad del niño para coordinación de los grandes segmentos corporales, brazos, piernas, tronco

Answer 3

Motor grueso

Question 4

Evalúa partes individuales del cuerpo, músculos pequeños. Evalúa tareas que reflejan la habilidad del niño para ver y usar sus manos coordinadamente para tomar objetos, manipularlos, etc. Evalúa visión

Answer 4

Motor fino

Question 5

Evalúa tareas que reflejan la habilidad para escuchar y comunicarse a través del habla

Answer 5

Lenguaje

Question 6

Evalúa tareas que reflejan la habilidad del niño para conectarse con otras personas y el cuidado de sí mismo

Answer 6

Social-emocional

Question 7

La edad media para la deambulación (sin apoyo) es a los:

Answer 7

12 meses

Question 8

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo de moro en recién nacido:

Answer 8

Al nacer y 4 meses

Question 9

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo de marcha en recién nacido:

Answer 9

Al nacer y 2 meses

Question 10

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo de búsqueda en recién nacido:

Answer 10

Al nacer y 4 meses

Question 11

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo tónico del cuello en recién nacido:

Answer 11

Al nacer y 4-5 meses

Question 12

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo de prensión palmar en recién nacido:

Answer 12

Al nacer y 4-6 meses

Question 13

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo de prensión plantar en recién nacido:

Answer 13

Al nacer y 9-12 meses

Question 14

Edad de aparición y edad de desaparición del reflejo de babinski en recién nacido:

Answer 14

Al nacer y 12 meses

Question 15

Principales hitos del primer mes:

Answer 15

○ Enero
○ Levanta la cabeza en pronación
○ Reconocer voz de ambos padres
○ Prensión palmar fuerte

Question 16

Principales hitos del segundo mes:

Answer 16

○ Febrero
○ Sonrisa social (mes del amor y la amistad y felicidad)
○ Ruidos “aa” “uu”
○ Manos en línea media
○ Levanta cabeza y pecho

Question 17

Principales hitos del tercer mes:

Answer 17

○ Marzo
○ Sostén cefálico (principal hito) corona de flores
○ Manos y objetos a la boca
○ Manos abiertas 50% tiempo
○ Apoya sus brazos en pronación

Question 18

Principales hitos del cuarto mes:

Answer 18

○ Abril
○ Se estira, alcanza y sostiene objetos
○ Risas, balbuceos
○ Comienza a rodar
○ Sentado con apoyo tórax o apoyo del papá o mamá o cuidador o incluso con un cojín

Question 19

Principales hitos del quinto mes:

Answer 19

○ Mayo
○ El niño ya se gira completamente: Boca arriba- boca abajo solo
○ Sentado con apoyo con su cuerpo (manos en superficie)
○ Se paran pero con ayuda del cuidador agarrando su cuerpo

Question 20

Principales hitos del sexto mes:

Answer 20

○ Junio
○ Sentado solo (en playa)
○ “ba-ba” “da-da”
○ Ansiedad a los extraños
○ Alternar objetos en manos
○ “Dónde está el bebé?”
○ Balbuceo/ vocaliza
○ Sonríe al espejo

Question 21

Principales hitos del noveno mes:

Answer 21

○ Septiembre
○ Pinza fina (agarra el grano del pozole)
○ Se agarran de las orillas de las cosas y se van a parar (barandal de cuna, sillón, piernas, etc)
○ Ya empiezan a gatear

Question 22

Principales hitos del 12vo mes:

Answer 22

○ Diciembre
○ Caminar con apoyo
○ Caminan solos
○ Primeras palabras
○ Entiende el “no” (aunque no haga caso) esferas
○ Busca objetos escondidos
○ Señala lo que quiere

Question 23

Principales hitos a los 15 meses:

Answer 23

○ 1 año 3 meses
○ Camina solo
○ Come con cubiertos
○ 3-5 palabras
○ Escalar/ trepar
○ Gatea para subir escaleras

Question 24

Principales hitos al año y 6 meses:

Answer 24

○ Corre aunque sea “torpemente”
○ Señala 2-3 partes del cuerpo
○ Imita sonidos
○ 10-25 palabras
○ Imita a los adultos

Question 25

Principales hitos a los 2 años:

Answer 25

○ 50% lenguaje inteligible (2/4 palabras)
○ Patea pelotas
○ Juego en paralelo
○ Frases de 2 palabras
○ Obedece órdenes de 2 instrucciones

Question 26

Desarrollo del niño de 2 años

Answer 26

○ Gran capacidad de aprendizaje, curiosidad, independencia
○ “Inicio de berrinches”
○ Camina, corre, trepa
○ Diferencia de rostros conocidos
○ Lenguaje avanza diario: palabras nuevas y mejor pronunciadas / FRASES CORTAS 2 PALABRAS/ 50% entendible por desconocidos
○ Esquema corporal
○ Colores primarios
○ Mejor relación con los demás niños
○ Da besos, abrazos
○ Contento con otros niños de su edad

Question 27

Desarrollo del niño de 3 años

Answer 27

○ Exploradores
○ Bailar, cantar
○ Toma bien crayola, lápiz, dibuja
○ Corre ágilmente, sube escaleras, trepa juegos
○ Encaja piezas, clasifica y ordena objetos
○ Control de esfínteres
○ Lenguaje con más sentido, frases de 3 palabras y más / 75% entendible por desconocidos
○ Comprende órdenes de 2 pasos
○ Comprende “adelante”, “atrás”, “abajo”
○ JUEGO IMAGINATIVO, juegos de construcción
○ Rutinarios
○ Reconoce hombre/ mujer
○ Pone nombre a emociones
○ Miedos/ temor a ruidos, desconocidos

Question 28

Desarrollo del niño de 4 años

Answer 28

○ Se paran en 1 pie
○ Saltos con ambos pies o “de cojito”
○ Suben y bajan escalones sin detenerse de algo
○ Autonomía (vestirse, ir al baño, ponerse zapatos)
○ Lenguaje frases completas, habla “sin parar”/ 100% entendible
○ Juego imaginativo
○ Cuentos
○ Entienden mejor realidad y ficción
○ Entiende “peligro”
○ Coordinación mano-ojo, rompecabezas
○ Reconocen sentimientos, reto emocional
○ Juego con amigos y en grupo
○ Muestras de afecto a los padres

Question 29

Herramienta para el seguimiento del niño aparentemente normal de 0 a 6 años

Answer 29

Prueba de desarrollo DENVER II

Question 30

Herramienta de tamizaje diseñada y validada en México para la detección temprana de problemas de neurodesarrollo en menores de 5 años de edad. Explora 4 áreas: motor grueso, motor fino, lenguaje, social

Answer 30

Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)