maîtrise émotions - préscolaire Flashcards
déf régulation émot
ensemble des proc - ind influencent le type émotion qu’ils vivent (comment ressenti et exprimé)
la capacité à réguler émot est issue de ?
physio
conditionnement
essais-erreurs
app social
socialisation
pk les enfants préscolaires diff à réguler emots ?
Souvent les émotions il faut les inhiber… enfants âge préscolaire n’ont pas ces habiletés !Parents qui manquent de connaissances croient que les enfants peuvent le faire mais non !
C’est très difficile pour un jeune enfant (pas les capacités cognitives pour le faire) – donner des moyens, pas de perfection
pk conditionnement associé à la régulation émot ?
Conditionnement – relié aux récompenses (génère des émotions) opérant et classique [revoir la personne qui l’a vacciné à 2 mois, pleurer en la revoyant à 4 mois]
La régulation émotionnelle est essentielle pour ???
communiquer avec autrui
conduites adaptées
bonnes décisions parentales
nomme les pratiques parentales qui aident à dév régulation émot chez enf ?
écoute active
soutien
guidance constructive
discipline
pk est-il important que l’enfant exprime ses émotions négatives malgré tout ?
Normal pour tout le monde d’avoir des émotions négatives… si parent demande à l’enfant de ne pas extérioriser – stressant ! Catharsis …
Il faut exprimer les émotions négatives!
v ou f : le parent doit trouver les solutions aux problèmes de ses enfants
faux !! responsabilise l’enfant de prendre des décisions.
Intervention = peu importe l’âge ! Ne pas dire quoi faire…
quelles sont les 3 manifestations + fréquentes de diff régulation émotionnelle pour les jeunes de 3-6 ans
diff à attendre
comportement agressif
crises de colère
pk les enfants préscolaire = diff à attendre ?
concept trop vague !!
besoin de + concret
Calendriers visuels.. Page de calendrier ! C’est ta fête dans 2 semaines… «quand est-ce qu’ils viennent mes amis???» faire un X sur les cases… c’est dans 10 cases
derrière les manifestations des enf préscolaire se cache ?
des besoins qu’il ne sait pas cmt exprimer !!
quels sont des exemples de besoins que les efnats préscolaires ne sont pas en mesure d’exprimer ?
besoin de connaître les limites des autres
besoin d’exprimer son individualité
besoin d’autonomie
besoin de passer du temps de qualité avec ses parents
besoin de rire, de s’amuser
besoin de bouger, de dépenser de l’énergie
besoin de se reposer, de dormir.
nommer qq stratégies d’intervention parentale ?
ignorer = pas bon
attendre que enfant soit calme
faux choix - donner des options parmis des choix qui ont été sélectionnées par le parent
oui déguisé - réactance psychologique – se produit chez la personne qui a l’impression de perdre sa liberté
souligner bon comportements
quel phénomène se produit chez enf qui se fait dire non
réactance psychologique !!
Si un enfant veux faire qqc et on lui dit non- réaction inverse (il va le faire)
On veux l’éviter alors – on utilise oui déguisé. (oui tu peut mais slm après X)
