B2-1.4.2 Wortbildungen und deren Bedeutungen Flashcards Preview

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Flashcards in B2-1.4.2 Wortbildungen und deren Bedeutungen Deck (24)
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1
Q

Wortbildungen und deren Bedeutungen

A

Word formations and their meanings

2
Q

Lernziele

Lerne und übe weitere Präund Suffixe und deren Bedeutungen.
Lerne und übe zusammengesetzte Adjektive und deren neue Bedeutung.
Lerne und übe, Verben in Nomen umzuwandeln.

A

learning goals

Learn and practice other prefixes and suffixes and their meanings.
Learn and practice compound adjectives and their new meanings.
Learn and practice converting verbs to nouns.

3
Q

Hast du schon diese neue laktosefreie Milch probiert?
Mir ist der Name gerade entfallen.

Ach, du meinst NixLax?
Ja, habe ich, aber das war ja mal ein Griff ins Klo.
Total schlecht!

A

Have you tried this new lactose-free milk?
I just forgot the name.

Oh, you mean NixLax?
Yes, I did, but that was once a grip in the toilet.
Totally bad!

4
Q

Wortbildung

Bei der Wortbildung werden Präfixe, Suffixe und andere Wörter mit Nomen, Verben oder Adjektiven kombiniert, um daraus neue Wörter mit neuen Bedeutungen zu machen.

Ich liebe den Geruch, wenn die Butter in der Pfanne zerfließt.

fliessen

A

Word formation

Word formation combines prefixes, suffixes and other words with nouns, verbs or adjectives to create new words with new meanings.

I love the smell when the butter melts in the pan.

flow

5
Q

Negation mit Präfixen

■ Mit den Präfixen a-, des-, in-, il-, ir- , un- und miss- bildet man das Gegenteil vom Ausgangswort.

Man negiert es.
■ a-, des- , in-, il-, ir- und un- benutzt man für Adjektive und Nomen
■ a-, des-, in-, il-, ir- werden mit Fremdwörtern kombiniert
■ miss- und des- benutzt man für Verben und Nomen

Präfix, Ausgangswort, Gegenteil

a-, typisch, atypisch.
des- , das Interesse, das Desinteresse.
un- , romantisch, unromantisch.
in-, transparent, intrasparent.
ir- , reparabel, irreparabel, 
il-, legal, illegal
miss-, der Erfolg, dr Misserfolg.
A

Negation with prefixes

■ The prefixes a-, des-, in-, il-, ir-, un- and miss- are used to form the opposite of the original word.

One negates it.
■ a-, des-, in-, il-, ir- and un- are used for adjectives and nouns
■ a-, des-, in-, il-, ir- are combined with foreign words
■ is misused and used for verbs and nouns

Prefix, source word, opposite

a-, typical, atypical.
des-, the interest, the disinterest.
un-, romantic, unromantic.
in-, transparent, intrasparent.
ir-, reparable, irreparable,
il-, legal, illegal
failure, success, dr failure.
6
Q

Verbpräfixe

■ Präfix zer- :
Etwas wird geteilt oder kaputt gemacht oder löst sich auf.
■ Präfix ver- : Prozess, das (unerwünschte) Resultat einer Handlung oder Verschwinden von etwas
■ Präfix ent- : Etwas wird weggenommen oder verschwindet
■ Diese Präfixe sind nicht trennbar.

zer-
Ich zerreiße den Liebesbrief.
Der Brief ist danach in vielen kleinen Teilen.

ver-
Ralf hat Susis Kleid rosa verfärbt.
Eigentlich war das Kleid weiß.

ent-
Susi entfärbt ihr Kleid.
Das Rosa ist danach verschwunden.

A

Verb prefixes

■ Prefix zer-:
Something is divided or broken or dissolves.
■ Prefix ver: process, the (undesired) result of an action or the disappearance of something
■ Prefix ent-: something is taken away or disappears
■ These prefixes cannot be separated.

disintegrate
I tear up the love letter.
The letter is then in many small parts.

ver
Ralf has turned Susi’s dress pink.
The dress was actually white.

un-
Susi discolors her dress.
The pink has disappeared afterwards.

7
Q

Präfixe bei Farben

■ Hell- und dunkel- geben Farbnuancen an.
■ Sie können mit jeder Farbe kombiniert werden.

Sollte ich besser das hellbraune oder das dunkelbraune Make-up benutzen?

A

Prefixes for colors

■ Light and dark indicate color nuances.
■ They can be combined with any color.

Should I use the light brown or the dark brown make-up?

8
Q

Zusammengesetzte Adjektive

■ Die folgenden Adjektive wurden mit Nomen und anderen Präfixen kombiniert.
Dadurch wird die Eigenschaft noch verstärkt.

■ Bei einigen Wörtern ist die Herkunft klar
(z.B. schneeweiß = weiß wie Schnee), bei anderen nicht (z.B. quicklebendig).

schneeweiß, rabenschwarz,

bettelarm,
(bettel - arm)

steinreich
(stein - reich)

quicklebendig (quick - lebendig)
mausetot ¦ morto stecchito - dead as a doornail
(mause - tot)

steinhart
butterweich

uralt
(ur alt)

nagelneu
(nagel - new)

bildschön
potthässlich

pott

A

Compound adjectives

■ The following adjectives have been combined with nouns and other prefixes.
This enhances the property.

■ The origin of some words is clear
(e.g. snow-white = white as snow), not with others (e.g. lively).

snow white, raven black,

beggarly,
(begging - poor)

filthy rich
(stone - rich)

lively (quick - lively)
dead as a doornail ¦ morto stecchito - dead as a doornail
(mouse - dead)

rock hard
soft as butter

ancient
(very old)

brand new
(nagel - new)

beautiful
ugly

potty

9
Q

Formuliere die unterstrichenen Wörter um!

  1. Diese Symptome sind in ihrem Zustand nicht typisch.
    Die Symptome sind atypisch.
  2. Ich habe mich gestern im Wald verlaufen und hatte keine Orientierung mehr.
    Ich war desorientiert.
  3. Ist alles okay bei dir? Du bist ganz weiß im Gesicht!
    Du bist schneeweiß im Gesicht.;
  4. Sie zeigte kein Interesse an dem Film.
    Sie war desinteressiert.;
  5. Haben Sie die Jacke auch in einem helleren Rot?
  6. Haben Sie die Jacke auch in Hellrot?
A

Rephrase the underlined words!

  1. These symptoms are not typical of your condition.
    The symptoms are atypical.
  2. I got lost in the forest yesterday and could no longer orientate myself.
    I was disoriented.
  3. Are you okay? You are all white in the face!
    Your face is as white as snow .;
  4. She showed no interest in the film.
    She was disinterested .;
  5. Do you also have the jacket in a lighter red?
  6. Do you also have the jacket in light red?
10
Q

Versuche, zu erklären!
Warum heißt es mausetot oder bettelarm?

federleicht
mausetot

bettealarm
bildschön
scheeweiss

rebenschwarz
steinhart

A

Try to explain!
Why is it called mouse dead or poor as a beggar?

light as a feather
mouse dead

bed alarm
beautiful
sheer white

vine black
rock hard

11
Q

Verlieben – entlieben

Welche Verben kennst du mit diesen Vorsilben?
Was bedeuten sie?

1 ent-**

zu entdecken - zu decken
zu enthalten - zu halten.
zu entgrenzen - zu grenzen.
zu entlaufen - zu laufen
entaschen 
(aschen)

entäußern (äußern)

entbasten
(basten)

entbieten

2**
zer- (etwas Ganzes in viele kleine Teile oder etwas kaputt gemacht wird oder etwas getrennt wird)

zerrütten (shatter)
zerstören (destroy)
zerreissen ( to tear up),
-> Jan reisst den Karton, Er hat jetzt einmal gerissen.
(in small parts) zerreissen. Jan hat den Karton zerrissen.

zertreten - to trample
Jan tritt den Karton
Jan hat den Karton getreten
zertreten heist man tritt so lange aud dem Karton herum, bis der Karton in seiner ursprünglichen Form nicht mehr existiert.

Zercleinern - to crush.
Jan zerkleinert die Walnüsse.

Er zerquetscht die Zitrone.
squasches
zermanscht

er zerteilt einen Chip
er zerdrückt einen Chip
er zerbröselt einen Chip

zerkaut
die Tasee zerbricht

zerlaufen - laufen
zerlesen - 
zergehen
zerfressen
zerfallen
zerkugel
zerbrechen
  • *
    3. ver-

läufen - verlaufen
Jan läuft auf der Strasse.
Jan verläuft sich auf der Strasse

Jan schreibt
Jan verschreibt sich

Jan wählt eine Telefonnummer in seinem Handy
Jetzt hat Jan sich verwählt. (er hat die falsch Nummer angerufen)

Jan legt seine Kamera auf den Tisch.
Jan hat seine Kamera verlegt (das heisst er weiss nicht mehr wo er sie hingelegt hat. Die Kamera ist weg.)

Jan schluckt etwas, zum Beispiel schluckt er eine Tablette.
Aber wenn man sich verschluckt, dann hat man nicht richtig geschluckt.

  • weggeht- aufhört - stopp:

verkaufen – to sell

kaufen: dann kaufe ich es zu mir
verkaufen: geht es weg von mir.

wetten - dann setze ich Geld uf eine bestimmte Chance.
verwetten - ich hab mein ganzes Geld verwettet, dann ist es weg.

etwas verschwindet.
Jans Kamera ist verschwunden. Sie ist weg.

Ich verliere etwas. (das ist weg fur immer)
Verpassen (ich habe die Konzert verpassen) - das Konzert ist weg.

versetzen
Ich habe mich mit Jan verabredet aber ich bin nicht gekommen.
Ich hab’s auch nicht angerufen.
Ich habe ihn versetzt, aslo ich habe ihn alleine stehen gelassen. Ich bin nicht zu ihn gekommen.

vergessen
Ich habe etwas vergesse (der Gedanke ist weg. Ich have ihn verloren)

versuchen - to try
verändern - to change
verschieben - to move (einen Termin)
verhandeln - to negotiate
vertrauen - tu trust
verstehen - to understand
verstehen – to understand
verführen – to seduce
verlieben – to fall in love
verlassen – to leave
verbrennen – to burn
vergrößern – to enlarge

4** des-

desaktivieren
desinfizieren
desensibilisieren

A

Falling in love - falling out of love

Which verbs do you know with these prefixes?
What do they mean?

1 ent - **

to discover - to cover
to contain - to hold.
to de-limit - to limit.
to run away - to run
deashing
(ash)

alienate (express)

debond
(basten)

to bid

2 **
zer- (something whole is broken into many small parts or something is broken or something is separated)

shatter
destroy
to tear up,
-> Jan tears the box, it has now torn once.
(in small parts). Jan tore up the box.

trample - to trample
Jan kicks the box
Jan kicked the box
To step on means to step around on the box until the box no longer exists in its original form.

Crushing - to crush.
Jan chops the walnuts.

He’s crushing the lemon.
squashes
crushed

he cuts a chip
he crushes a chip
he crumbles a chip

chewed up
the tasee breaks

run away - run away
read through -
melt
eaten away
disintegrate
ball
break
  • *
    3. ver

run - run away
Jan is walking on the street.
Jan gets lost on the street

Jan writes
Jan makes a mistake

Jan dials a phone number on his cell phone
Jan has now dialed the wrong number. (he called the wrong number)

Jan puts his camera on the table.
Jan has misplaced his camera (that means he no longer knows where he put it. The camera is gone.)

Jan swallows something, for example he swallows a pill.
But if you choke, you haven’t swallowed properly.

  • go away - stop - stop:

sell - to sell

buy: then I buy it to myself
sell: it goes away from me.

bet - then I bet money on a certain chance.
bet - I bet all my money and it’s gone.

something disappears.
Jan’s camera has disappeared. She is gone.

I am losing something. (that’s gone forever)
Miss (I missed the concert) - the concert is gone.

offset
I made an appointment with Jan but I didn’t come.
I didn’t call it either.
I moved him aslo I left him alone. I did not come to him.

forget
I’ve forgotten something (the thought is gone. I’ve lost it)

try - to try
change - to change
move - to move (an appointment)
to negotiate
trust - do trust
understand - to understand
understand - to understand
seduce - to seduce
to fall in love
to leave
to burn
enlarge - to enlarge

4 ** des-

deactivate
disinfect
desensitize

12
Q

Bild beschreiben

Was ist hier passiert?
Erzähle eine kurze Geschichte mit Hilfe der Verben aus der vorherigen Aufgabe!

A

Describe image

What happened here?
Tell a short story using the verbs from the previous exercise.

13
Q

Suffix -ist

■ Das Suffix -ist wird an Nomen angehängt.
■ Es bezeichnet eine Person, die eine Tätigkeit oder einen Beruf hat oder zu einer Gruppe gehört.
■ Wörter mit -ist sind immer maskulin.

Ausgangswort - Person

das Kapital - der Kapitalist
die Kolumne - der Kolumnist
das Lager - der Lagerist

A

Suffix -is

■ The suffix -ist is appended to nouns.
■ It refers to a person who has an activity or a profession or belongs to a group.
■ Words with -ist are always masculine.

Initial word - person

the capital - the capitalist
the column - the columnist
the warehouse - the warehouse clerk

14
Q

Suffix -nis

■ Das Suffix -nis hängt man an Verben und Adjektive, um daraus Nomen zu machen.
■ Die Nomen sind abstrakte, aber auch konkrete Begriffe.
■ Sie können sowohl feminin als auch neutral sein.
■ Feminine Wörter sind seltener und nur abstrakt.

erkennen - die Erkenntnis
verstehen - das Verständnis
geheim - das Geheimnis
wild - die Wildnis

A

Suffix -nis

■ The suffix -nis is attached to verbs and adjectives to make nouns.
■ The nouns are abstract, but also concrete terms.
■ You can be feminine as well as neutral.
■ Feminine words are rarer and only abstract.

recognize - the knowledge
understand - the understanding
secret - the secret
wild - the wilderness

15
Q

Suffix -frei

■ Das Suffix -frei wird an Nomen oder Verben gehängt, um ein Adjektiv zu bilden.
■ Diese Adjektive sagen aus, dass etwas nicht vorhanden ist, nicht enthalten ist, nicht benötigt wird oder nicht gemacht werden muss

der Alkohol - alkoholfrei
das Rezept - rezeptfrei
bügeln - bügelfrei

A

Suffix -free

■ The suffix -frei is attached to nouns or verbs to form an adjective.
■ These adjectives say that something does not exist, is not included, is not needed or does not need to be done

the alcohol - alcohol-free
the recipe - without a prescription
iron - iron-free

16
Q

Suffix -fähig

■ Das Suffix -fähig wird mit Nomen oder Verben kombiniert, um ein Adjektiv zu bilden.
Das Adjektiv sagt aus, dass die Person oder die Sache, die man beschreibt, etwas kann.

die Leistung - leistungsfähig
lernen - lernfähig

A

Suffix -capable

■ The suffix - capable is combined with nouns or verbs to form an adjective.
The adjective says that the person or thing you are describing can do something.

the performance - efficient
learn - capable of learning

17
Q

Welches Wort ist gesucht?

  1. Ich spiele seit 10 Jahren Bass. Ich bin auch BASSIST in einer Band.
  2. Dieses Getränk hat keinen Alkohol. Es ist ALKOHOLFREI.
  3. Toll, du hast fast keinen Akzent mehr im Deutschen. Du sprichst fast AKZENTFREI.
  4. Als Mutter ist man fast immer in Sorge um seine Kinder.
    Es ist fast unmöglich, ein STRESSFREI / SORGENFREI Leben zu haben.
  5. Zeig doch mal ein bisschen Begeisterung.
    Du bist echt gar nicht BEGEISTERUNGSFÄHIG.
A

Which word are you looking for?

  1. I’ve been playing bass for 10 years. I’m also a bassist in a band.
  2. This drink has no alcohol. It is ALCOHOL FREE.
  3. Great, you hardly have an accent in German anymore. You speak almost ACCENT-FREE.
  4. As a mother, you are almost always worried about your children.
    It is almost impossible to have a stress-free / worry-free life.
  5. Show a little enthusiasm.
    You are really not INSPIRED at all.
18
Q

Formuliere Fragen

Du bist Allergiker und bestellst im Café.
Natürlich musst du wissen, ob es etwas im Essen gibt, das du nicht essen darfst.

kein Gluten
keine Laktose
kein Alkohol

A

Formulate questions

You are allergic and you order in the café.
Of course, you need to know if there is something in the food that you are not allowed to eat.

no gluten
no lactose
no alcohol

19
Q

Nominalisierung von Verben

■ Man kann jedes Verb in ein Nomen umwandeln, indem man den Infinitiv mit einem Artikel versieht.
■ Diese Nomen sind immer neutral.

wiederholen - das Wiederholen
ausdrücken - das Ausdrücken
denken - das Denken

A

Nominalization of verbs

■ You can convert any verb into a noun by adding an article to the infinitive.
■ These nouns are always neutral.

repeat - repeating
express - the expressing
think - thinking

20
Q

Verben als Nomen

Die transformierten Verben werden wie eigenständige Nomen benutzt.
■ Sie können z.B. mit Adjektiven stehen oder ein Subjekt, ein Objekt oder ein Attribut im Satz sein.

das Ausdrücken
Das Ausdrücken meiner Gefühle fällt mir schwer.

das Warten
Ich bin genervt vom langen Warten.

das Mitfühlen
Die Zeit des ständigen Mitfühlens ist vorbei.

A

Verbs as nouns

The transformed verbs are used like independent nouns.
■ They can, for example, start with adjectives or be a subject, an object or an attribute in a sentence.

expressing
I find it difficult to express my feelings.

the wait
I’m annoyed with the long wait.

compassion
The time of constant compassion is over.

21
Q

Verben zu Nomen

■ Aus einem Verb wird mit der Vorsilbe Ge- ein Nomen.
■ Eine andere Möglichkeit ist, aus dem Verbstamm ein Nomen abzuleiten.
■ Einige dieser Nomen haben einen Vokalwechsel.
■ Diese Art der Wortbildung wird aktuell nicht mehr angewendet.
Es entstehen also keine neuen Wörter mehr mit dieser Art der Wortbildung

Ge+Verbstamm: hören, das Gehör

Verbstamm: beweisen, der Beweis

Verbstamm+Vokalwechsel: fliegen, der Flug.

A

Verbs to nouns

■ A verb with the prefix Ge becomes a noun.
■ Another possibility is to derive a noun from the verb stem.
■ Some of these nouns have a vowel change.
■ This type of word formation is currently no longer used.
So there are no more new words with this type of word formation

Ge + verb stem: to hear, the hearing

Verb stem: to prove, the proof

Verb stem + vowel change: to fly, to fly.

22
Q

Bilde aus jedem dieser Verben mindestens zwei Nomen!

mitfühlen: das Mitgefühl

decken: das enteckt, die Decke Pl.: die Decken, das Gedeck

fliegen: der Flug
verstehen: das Verstehen; verstehbar

greifen:
der Greifer Pl.: die Greifer [Kino] der Greif Pl.: die Greife/die Greifen, greifbar

schreiben: die Schreibe kein Pl. [ugs.]; der Schreiber | die Schreiberin; der Schreibtisch Pl.: die Schreibtische
schneiden: der Schnitt Pl.: die Schnitte; die Schere Pl.: die Scheren; der Schneider | die Schneiderin
schreien: der Schrei Pl.: die Schreie; der Schreier | die Schreierin
einwenden: der Einwand Pl.: die Einwände; einwandfrei,
springen: der Springer | die Springerin; der Sprung Pl.: die Sprünge

A

Make at least two nouns out of each of these verbs!

empathize: the compassion
cover: that discovered, the blanket Pl .: the blankets, the place setting

fly: the flight
understand: understanding; understandable

to grab:
der gripper pl .: the gripper [cinema] der gripper pl .: the griffin / the griffins, tangible

to write: the write no pl. [coll.]; the scribe | the scribe; the desk Pl .: the desks

cut: the cut Pl .: the cuts; the scissors Pl .: the scissors; the tailor | the tailor
scream: the scream Pl .: the screams; the screamers | the screamer
object: the objection Pl .: the objections; perfect,
jump: the jumper | the jumper; the jump Pl .: the jumps

23
Q

Erstelle eine Liste
Welche anderen Wörter fallen dir noch e

das Gefühl
der Zwang

A

Make a list
What other words do you think of e

the feeling
the force

24
Q

Erzähle!

Erzähle zu jedem Wort eine kurze Geschichte!
das Mitgefühl
das Geschrei
das Verständnis
der Beweis
A

Tell!

Tell a short story for each word!
the compassion
the screaming
the understanding
the proof