B2-1_5.8 Das Internet und ich Flashcards Preview

Lingoda B2-1 > B2-1_5.8 Das Internet und ich > Flashcards

Flashcards in B2-1_5.8 Das Internet und ich Deck (22)
Loading flashcards...
1
Q

Das Internet und ich

A

The internet and me

2
Q

Lernziele

Kann ausführlich über die Möglichkeiten und Folgen des Internets diskutieren.

■ Kann in einer Diskussion mit passenden Redemitteln meine Meinung äußern, zustimmen und widersprechen.

A

learning goals

Can discuss in detail the possibilities and consequences of the Internet.

■ Can express, agree and disagree with my opinion in a discussion with suitable speech materials.

3
Q

Soziale Medien sind nicht bloß eine Technologie.

Sie eröffnen den Weg zu einer neuen Arbeitsweise und verhelfen zu einer modernen Art der Kommunikation.

A

Social media is not just a technology.

They open the way to a new way of working and help create a modern way of communication.

4
Q

Vokabelwiederholung

digital
eintippen

Zweifel äußern
ausschöpfen

identifizieren
die Reaktion

absolut
reagieren

A

Vocabulary repetition

digital
type in

Express doubts
exhaust

identify
the reaction

absolutely
react

5
Q

Vokabelwiederholung

Dein Blogeintrag ist außerordentlich gut geworden!

Sarkasmus ist Ansichtssache.

Auf einer Lernplattform findet man viele nützliche Beiträge.

Die Folgen des Internets kann man nur halbwegs abschätzen.

A

Vocabulary repetition

Your blog entry turned out extremely well!

Sarcasm is a matter of opinion.

Many useful articles can be found on a learning platform.

The consequences of the Internet can only be estimated halfway.

6
Q

Vokabelwiederholung

Auf Facebook kann man jeden Status verfolgen.

Eine Stellungnahme sollte nachvollziehbar sein.

Google ist eine höchst effektive Suchmaschine.

Wir sollten uns nicht von realitätsfernen Blickwinkeln vereinnahmen lassen.

A

Vocabulary repetition

You can follow every status on Facebook.

An opinion should be comprehensible.

Google is a very effective search engine.

We shouldn’t allow ourselves to be taken in by unrealistic perspectives.

7
Q

Sprich über die Vor- und Nachteile des Internets

Da du jetzt viel über das Internet und seine Folgen weißt, fallen dir dazu bestimmt auch viele Vor- und Nachteile ein.

A

Talk about the pros and cons of the internet

Now that you know a lot about the Internet and its consequences, you can think of many advantages and disadvantages.

8
Q

Freies Sprechen

Folgst du einem Blog oder bist du vielleicht selbst ein/e Blogger/in?

Welches sind die Möglichkeiten vom Bloggen?

Sprich darüber und benutze dabei möglichst viele der modalen Adverbien in Kombination mit Adjektiven.

absolut, relativ, ganz.
höchst, besonders, ziemlich.
einigermaßen, überhaupt, außerordentlich.

A

Free speaking

Do you follow a blog or are you maybe a blogger yourself?

What are the possibilities of blogging?

Talk about it using as many of the modal adverbs as possible in combination with adjectives.

absolutely, relatively, quite.
most, especially, quite.
to some extent, in general, extraordinary.

9
Q

Brainstorming

Möchtest du lieber neue Leute auf einer Party oder online kennenlernen?

Nutze dabei die Redemittel, die du bereits kennst, um deine Meinung auszudrücken.

A

brainstorming

Do you prefer to meet new people at a party or online?

Use the language you already know to express your opinion.

10
Q

Realität und online

Menschen auf einer Party kennenlernen im Vergleich zu Menschen online kennenlernen: Gehe dazu auf folgende Fragen ein.

Was ist der Vorteil vom persönlichen Kennenlernen?

Was ist der Vorteil vom online Kennenlernen?

Was bevorzugst du und warum?

Wie läuft das Kennenlernen heutzutage am meisten und warum?

A

Reality and online

Getting to know people at a party versus getting to know people online: Answer the following questions.

What is the advantage of getting to know each other personally?

What is the advantage of getting to know each other online?

What do you prefer and why

How is getting to know each other going most nowadays and why?

11
Q

Freies Sprechen

Reagiere auf folgende Aussage.
Lehnst du die Meinung ab oder stimmst du ihr zu?

Die Jugend heutzutage hat es komplett verlernt zu kommunizieren.

Ständig laufen sie mit gesenkten Köpfen, auf ihre Smartphones starrend durch die Gegend und nehmen nichts und niemanden wahr.

A

Free speaking

Respond to the following statement.
Do you disagree or agree with the opinion?

The youth today have completely forgotten how to communicate.

They are constantly walking around with bowed heads, staring at their smartphones and noticing anything or anyone.

12
Q

Gespräch mit Mark Zuckerberg

Stelle dir vor, du sprichst mit Mark Zuckerberg über die Funktionen von Facebook.

Du bist der Meinung, dass Facebook nicht ausreichend Datenschutz bietet.

Verwende die drei Argumente in den Boxen.

Verletzung der persönlichen Freiheit.
Grundrecht.
Größeren Gefahren ausgesetzt, z.B. Viren

A

Conversation with Mark Zuckerberg

Imagine talking to Mark Zuckerberg about the functions of Facebook.

You are of the opinion that Facebook does not offer sufficient data protection.

Use the three arguments in the boxes.

Violation of personal freedom.
Fundamental right.
Exposed to greater dangers, e.g. viruses

13
Q

Wörterwolke: Erstelle eine Wörterwolke zum Thema ‘digitale Identität‘.

Welche Wörter fallen dir dazu ein?

A

Word Cloud: Create a word cloud on the topic of ‘digital identity‘.
Which words can you think of?

14
Q

ragerunde

Was hältst du von der digitalen Identität?

Gibt es Vorteile?
Wenn ja, welche?

Welche Nachteile gibt es?

Wie wirkt sich die digitale Identität auf die Gesellschaft aus?

A

question round

What do you think of the digital identity?

Are there any advantages?
If yes, which?

What are the disadvantages?

How does digital identity affect society?

15
Q

Gläserner Mensch

Was weißt du über den Begriff Gläserner Mensch?
Wie stehst du zu diesem Thema?

komplette Durchleuchtung der Menschen
überwachender Staat
Metapher der Datenschtzes.

A

Transparent person

What do you know about the term transparent person?
How do you feel about this topic?

complete screening of the people
supervising state
Data protection metaphor.

16
Q

In der Zukunft

Was glaubst du, wie wird es in der Zukunft aussehen?

Wird der Mensch immer mehr durchleuchtet und hat irgendwann keine Privatsphäre mehr oder nicht?

Ich denke, dass in der Zukunft der Mensch…

A

In the future

What do you think it will be like in the future?

Are people being screened more and more and at some point no longer have any privacy or not?

I think that in the future man …

17
Q

Seine Meinung äußern, zustimmen und widersprechen

Ist es sinnvoll sich mit falschem Namen in einem sozialen Netzwerk anzumelden?

Äußere dich zu diesem Thema neutral, dafür und dagegen.
Wenn ihr eine Gruppe seid, könnt ihr die Rollen auch aufteilen.

Seine Meinung neutral äußern
Einer Meinung zustimmen
Einer Meinung widersprechen

A

Express your opinion, agree and disagree

Does it make sense to log into a social network with a false name?

Be neutral on this topic, for and against.
If you are in a group, you can also split the roles.

Express your opinion neutrally
Agree with an opinion
Disagreeing with an opinion

18
Q

Soziale Plattform

Suche dir eine soziale Plattform aus, schreibe dir ihre Vor- und Nachteile auf und stelle sie dann deinem Lehrer oder deiner Gruppe vor.

A

Social platform

Pick a social platform, write down its pros and cons, then introduce it to your teacher or group.

19
Q

Cybermobbing

Bist du schon einmal mit Cybermobbing in Kontakt gekommen?

Wenn ja, wann und wer war davon betroffen? Was könnte man dagegen tun?

A

Cyberbullying

Have you ever come into contact with cyberbullying?

If so, when and who was affected? What can you do about it?

20
Q

Freies Sprechen

Stelle dir vor, dass du mitbekommst, wie jemand in einem sozialen Netzwerk gemobbt wird.

Du möchtest nicht sinnlos rumsitzen und willst direkt reagieren, indem du den Mobber anschreibst.

Formuliere deine Meinung kritisch, aber auch rational.

A

Free speaking

Imagine overhearing someone being bullied on a social network.

You don’t want to sit around pointless and want to react directly by texting the bully.

Formulate your opinion critically, but also rationally.

21
Q

Kampagne gegen Cybermobbing

Du möchtest eine Kampagne gegen Cybermobbing starten.
Wie sieht diese aus?

A

Campaign against cyberbullying

You want to start a campaign against cyberbullying.
What does it look like?

22
Q

Rollenspiel

In diesem Rollenspiel gibt es vier verschiedene Rollen.
Je nach Gruppengröße könnt ihr diese aufteilen oder auch nur zu zweit spielen.
Nehmt folgende Rollen zu diesem Thema ein:

Sollte man Kindern verbieten sich bei sozialen Netzwerken anzumelden?

Eine Mutter, 40 J., für das Verbot

Manager von Instagram, hält das Verbot für sinnlos

Mädchen/Junge, 11 J., will auf jeden Fall in die sozialen Netzwerke

Lehrer, 50 J., findet soziale Medien zu gefährlich für Kinder

A

role playing game

There are four different roles in this role-playing game.
Depending on the size of the group, you can split them up or just play in pairs.
Take on the following roles on this topic:

Should children not be allowed to log into social networks?

A mother, 40 years old, for the ban

Instagram manager believes the ban is pointless

11-year-old girl / boy definitely wants to be on social media

Teacher, 50 years old, finds social media too dangerous for children