Personalidad e Identidad Flashcards

1
Q

En el estudio de la personalidad se advierte una contradicción.

¿Cuál es?

A

Se intenta determinar las diferencias individuales que distinguen a todos los seres humanos, pero al mismo tiempo, a partir de estos resultados se busca un conocimiento generalizable a diferentes personas.

Singularidad y universalidad.

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2
Q

Definición básica de la personalidad:

A

La personalidad es un patrón de rasgos relativamente permanentes y de características singulares que confieren coherencia e individualidad al comportamiento de una persona.

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3
Q

Existen 6 criterios para determinar la utilidad de una teoría científica.

¿Cuáles son?

A

(1) ¿genera investigación?
(2) ¿es refutable?
(3) ¿organiza y explica el conocimiento?
(4) ¿sugiere soluciones prácticas a los problemas cotidianos?
(5) ¿tiene coherencia interna?
(6) ¿es sencilla?

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4
Q

Verdadero o Falso:

La identidad de cada individuo es multifacética, en el sentido de que una persona puede describirse a sí misma de múltiples maneras.

A

Verdadero.

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5
Q

Existen 3 procesos complementarios desde donde la identidad toma forma.

¿Cuáles son?

A

Individual, relacional y colectivo.

*La construcción de una identidad estaría moldeada por la interacción de dos dimensiones principales: la construcción personal y la construcción social de la identidad.

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6
Q

Verdadero o Falso:

La identidad está conformada por el self.

A

Falso.

También por lugares, objetos significantes, etcétera. De esta manera, las personas no solo tenemos una identidad individual, relacional y colectiva, sino que también una identidad material.

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7
Q

Verdadero o Falso:

La identidad personal puede ser tanto estable como fluida.

A

Verdadero.

La identidad personal puede ser tanto estable como fluida, pues, al igual que en la identidad colectiva, nuevos elementos identitarios pueden ser explorados, adoptados e integrados a nuestras definiciones de nuestros self. Pudiendo entonces variar al largo y al corto plazo.

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8
Q

Eysenck empleó un enfoque hipotético-deductivo para obtener 3 factores bipolares.

¿Cuáles?

A
  1. Extraversión/introversión.
  2. Neuroticismo/estabilidad.
  3. Psicoticismo/superyó.
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9
Q

Verdadero o Falso:

Eysenck propone que los 3 principales aspectos de la personalidad tienen una base biológica, según se comprueba con la investigación sobre el temperamento, la genética conductual y el cerebro.

A

Verdadero.

Eysenck afirmó que los tres factores de la personalidad P, E y N tienen fuertes determinantes biológicos. Según sus cálculos, unas tres cuartas partes de la varianza de los tres factores de la personalidad se debe a la herencia genética y una cuarta parte a influencias del entorno.

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10
Q

¿Qué postula la teoría de los rasgos de personalidad basados en la biología, de Eysenck?

A

Propone que las diferencias genéticas conducen a desigualdades estructurales en el sistema nervioso central, incluyendo estructuras cerebrales, hormonas y neurotransmisores, y estas diferencias biológicas conducían, a su vez, a desigualdades en los 3 factores de la personalidad: extraversión , neuroticismo y psicoticismo.

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11
Q

¿Qué 4 fuentes plantea Buss para las diferencias individuales?

A
  1. Ambientales (ajuste ambiental temprano y especialización del nicho estratégico).
  2. Heredables-genéticas.
  3. No adaptativas.
  4. Inadaptativas (fuente genetica y fiente ambiental).
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12
Q

Verdadero o Falso:

La teoría evolucionista asume que los verdaderos orígenes de estos rasgos retroceden hasta tiempos ancestrales.

A

Verdadero.

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13
Q

Verdadero o Falso:

El auténtico origen de la personalidad es la evolución, lo que significa que es causada por una interacción entre un entorno siempre cambiante y un cuerpo y un cerebro igualmente cambiantes.

A

Verdadero.

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14
Q

Defina self, auto-concepto, autoestima e identidad.

A
  1. Self: operación de pensarse a sí mismo.
  2. Autoconcepto: conjunto de estructuras cognitivas derivadas del proceso de repetición de pensarse a sí mismo en diferentes contextos.
  3. Autoestima: dimensión evaluativa del self, juicios sobre sí mismo.
  4. Identidad: Experiencia de verme, pensarme, sentirme, contenerme a mí mismo. Surge de una operación de pensarse a sí mismo.
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15
Q

¿Qué es el aprendizaje vicario, según Bandura?

A

Es el aprendizaje a través de la observación. Observar la experiencia del otro, lo que supone un aprendizaje.

El aprendizaje por observación permite a las personas aprender sin tener que llevar a cabo una conducta.

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16
Q

Verdadero o Falso:

El aprendizaje a través de la experiencia tiene lugar cuando nuestras respuestas producen consecuencias.

A

Verdadero.

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17
Q

¿Qué es el determinismo recíproco triádico, para Bandura?

A

El funcionamiento humano surge de la interacción mutua entre los hechos del entorno, la conducta y los factores personales, modelo que se conoce como determinismo recíproco triádico.

Persona-conducta-entorno.

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18
Q

¿Qué es la autoeficacia para Bandura?

A

La autoeficacia es la confianza que tienen las personas en su capacidad para llevar a cabo conductas que pueden producir los resultados deseados en una situación concreta.

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19
Q

¿Qué es la eficacia colectiva?

A

La eficacia colectiva es la confianza que los grupos de personas tienen en que su esfuerzo conjunto producirá el cambio social.

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20
Q

Verdadero o Falso:

Bandura propone una teoría conductiva.

A

Falso.

Bandura propone una teoría centrada en la relevancia de la agencia humana, contraponiéndose al conductismo.

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21
Q

Bandura estudia 4 elementos básicos de la acción humana.

¿Cuáles son?

A

Intencionalidad, previsión, autorreacción y autorreflexión.

22
Q

Verdadero o Falso:

Rotter afirma que la personalidad es aprendida de la interacción con el entorno y las propias motivaciones.

A

Verdadero.

23
Q

Verdadero o Falso:

Rotter y Mischel proponen que el comportamiento está determinado por el refuerzo inmediato.

A

Falso.

Esto lo propone Skinner.

Rotter y Mischel sugieren en cambio que las expectativas sobre hechos futuros son los principales determinantes de nuestros actos.

Como interaccionistas, afirman que ni el entorno en sí mismo ni el individuo pueden explicar íntegramente la conducta y sostiene que las cogniciones, el pasado y las expectativas de futuro de las personas son fundamentales para predecir su conducta

24
Q

¿Cuál es la definición de personalidad, según Rotter?

A

Es el aspecto direccional de la conducta que está dirigida a metas. En otras palabras, la motivación está dirigida a metas, para lo que se buscaran reforzadores y organizaré mis conductas en busca de esos reforzadores.

25
Q

Según Vilar, ¿qué es R-DoC?

A

Sistematización cruzada de dominios con unidades de análisis que otorgan una dimensionalidad al estudio de la personalidad.

Sistematiza la evidencia sobre las enfermedades mentales para la mejoría de los resultados de tratamiento, con especial énfasis en lo biológico.

El RDoC no es un sistema de diagnóstico, ni tampoco pretende serlo, ya que no proporciona etiquetas ni clasificaciones, sino un marco para organizar la investigación traslacional en psiquiatría.

*Dimensional, no categorial.

26
Q

Según Vilar, ¿qué es HiTOP?

A

Integrar las pruebas generadas por la investigación para producir un sistema de 6 dimensiones que logre sintetizar los estudios existentes, a modo de describir psicopatología desde lo fenomelógico-psicológico.

*Importante: sin análisis biológico detrás.

27
Q

Verdadero o Falso:

El sistema propuesto por el HiTOP, no incluye ninguno de los diagnósticos tradicionales del DSM 5

A

Verdadero.

28
Q

¿Cuáles son las 6 dimensiones del HiTOP?

A
  1. Internalización: afectividad negativa y neuroticismo.
  2. Trastorno del pensamiento: psicoticismo.
  3. Externalización desinhibida: sustancias o personalidad antisocial.
  4. Externalización antagonista: narcisismo, paranoia, TLP, esquizoide.
  5. Desapego: retirada social, baja extroversión.
  6. Somatoforma: hipocondría o dolor.
29
Q

¿En qué se diferencian el RDoC y el HiTOP?

A

El modelo RdoC clasifica las psicopatologías desde un punto de vista neurológico y biológico. En cambio, el modelo HiTOP, describe los síntomas de enfermedades psicológicas desde un punto de vista fenomenológico o psicológico.

Si ambos modelos se integran, se podría llegar a un modelo completo de psicopatologías.

30
Q

¿Qué es la personalidad según Maslow?

A

Estructura cuyo objetivo es satisfacer necesidades inferiores para llegar a necesidades superiores.

Las necesidades siguen el siguiente orden (de inferior a superior):

  1. N. fisiológicas.
  2. N. de seguridad.
  3. N. de amor/pertenencia/afiliación.
  4. N. de estima.
  5. N. de autorrealización.
31
Q

Verdadero o Falso:

Para Maslow, no es necesario satisfacer las necesidades de nivel inferior antes que las de nivel superior.

A

Falso.

Las necesidades de niveles inferiores prevalecen por encima de las necesidades de niveles superiores, es decir, se deben satisfacer al menos en gran medida para que se puedan activar las necesidades de un nivel superior, puesto que las de niveles inferiores son intencionadas para la sobrevivencia, mientras que las de nivel superior tienen la intención del crecimiento personal.

32
Q

¿Qué significa que las necesidades sean conativas?

A

Que tienen un propósito o intencionalidad.

33
Q

Verdadero o Falso:

Maslow propone que la motivación solo a una función de la persona.

A

Falso.

Maslow propone un enfoque holístico de la motivación, es decir, la motivación afecta a la persona en su totalidad y no a una sola parte o función de ella.

34
Q

Verdadero o Falso:

Las necesidades conativas, incluida la autorrealización, son instintivas, es decir, la privación de estas genera patologías.

A

Verdadero.

35
Q

Verdadero o Falso:

Para Maslow, la psicoterapia debería orientarse hacia el nivel de la necesidad que no está siendo satisfecha, en la mayoría de los casos, la necesidad de amor y pertenencia.

A

Verdadero.

36
Q

¿Qué es la tendencia formativa y tendencia realizadora para Rogers?

A

La tendencia formativa establece que toda la materia, tanto orgánica como inorgánica, tiende a evolucionar de formas más simples a formas más complejas.

Los humanos y otros animales poseen una tendencia realizadora, que consiste en una predisposición a avanzar hacia la plenitud o realización.

37
Q

¿Qué es la autorrealización para Rogers?

A

La autorrealización se produce cuando las personas han desarrollado un autosistema y consiste en la tendencia a avanzar en el proceso de llegar a ser una persona que funciona plenamente.

38
Q

Verdadero o Falso:

El resultado básico de una terapia centrada en el cliente es conseguir que el cliente sea una persona congruente y abierta a la experiencia que necesita adoptar una actitud defensiva.

A

Verdadero.

38
Q

Verdadero o Falso:

El resultado básico de una terapia centrada en el cliente es conseguir que el cliente sea una persona congruente y abierta a la experiencia que necesita adoptar una actitud defensiva.

A

Verdadero.

39
Q

Verdadero o Falso:

La teoría de Allport es ecléctica porque no toma ideas de otras fuentes.

A

Falso.

La teoría de Allport es ecléctica porque toma ideas de diversas fuentes.

40
Q

Allport definió la personalidad como:

A

Organización dinámica dentro del individuo de los sistemas psicofísicos que determinan la conducta y el pensamiento de la persona.

41
Q

¿Qué son los rasgos comunes e individuales para Allport?

A

Los rasgos comunes son características generales presentes en muchas personas; pueden resultar útiles para comparar grupos de personas.

Los rasgos individuales (rasgos personales) son específicos de cada individuo y pueden hacer que diferentes estímulos sean funcionalmente equivalentes, así como activar y orientar la conducta.

42
Q

¿Qué es el proprium para Allport?

A

Se ubica en el núcleo de la personalidad.

El proprium hace referencia a las conductas y los rasgos personales que son fundamentales en nuestras vidas y que consideramos característicos de nosotros mismos.

43
Q

Verdadero o Falso:

El proprium es la totalidad de la personalidad, según Allport.

A

Falso.

El proprium no es la totalidad de la personalidad porque muchas características y conductas de una persona no son fundamentales y se encuentran más bien en la periferia de la personalidad.

44
Q

¿Qué es la autonomía funcional perseverante y la autonomía funcional propia, según Allport?

A

La autonomía funcional perseverante son las costumbres y conductas que no forman parte del proprium de un individuo. Refiere a una tendencia a que una impresión influya en comportamientos posteriores, es decir, si se persevera en una actividad que tuvo una motivación de origen, esta deja una impresión que influye en comportamientos posteriores, pero se separan de la motivación original.

La autonomía funcional propia incluye todas las motivaciones autónomas relacionadas con el proprium. Es un sistema director de la motivación que confiere unidad a la personalidad y la realización de ciertos motivos se sienten propios, por ejemplo, el trabajo.

45
Q

Verdadero o Falso:

Las teorías de los rasgos y factores de la personalidad se basan en el análisis factorial, un procedimiento que supone que los rasgos humanos se pueden medir estudiando correlaciones.

A

Verdadero.

46
Q

Verdadero o Falso:

McCrae y Costa no le dieron mucha importancia a las influencias biológicas y ambientales sobre la personalidad.

A

Falso.

McCrae y Costa dieron mucha importancia a las influencias biológicas y ambientales sobre la personalidad.

47
Q

Verdadero o Falso:

Los Big-5 representan un continuo de rasgos.

A

Verdadero.

48
Q

¿Cuáles son los cinco grandes factores?

A
  1. Neuroticismo.
  2. Extraversión.
  3. Apertura a la experiencia.
  4. Amabilidad.
  5. Responsabilidad.
49
Q

Verdadero o Falso:

El neuroticismo (N) y la extraversión (E) son los rasgos de la personalidad más sólidos y omnipresentes.

A

Verdadero.

50
Q

¿Cuáles son los componentes centrales de la personalidad según McCrae y Costa?

A
  1. Tendencias básicas (5 factores, más estáticos).
  2. Adaptaciones características (flexibles).
  3. Concepto de uno mismo (es una adaptación característica, pero muy importante).
51
Q

¿Cuáles son los componentes periféricos de la personalidad según McCrae y Costa?

A

Los tres componentes periféricos son: (1) las bases biológicas, (2) la biografía objetiva y (3) las influencias externas.