Föreläsning beteendeskattning och bedömning av förmåga till socialt samspel

Question 1

Vad innebär adaptiv förmåga?

Answer 1

En individs förmåga att uppfylla den kulturella gemenskapens åldersanpassade krav

Question 2

Vilka två huvudvägar finns det för att bedöma adaptiv förmåga?

Answer 2

• Intervju - frågar en massa saker som kan ge oss en bild av personens adaptiva beteende. Självständighet och - om det verkar åldersadekvat eller inte. Går barnet/ungdomen i skolan? Hur fungerar rutinerna? Vad gör barnet själv? Vad behöver barnet hjälp med?
• Skattningsskala - kommer nämna 2 skattningsskalor i föreläsningen.

Question 3

Vad är vineland-3 tänkt att bedöma för förmåga?

Answer 3

Adaptivt beteende

Question 4

Vilken ålder gäller för vineland-3?

Answer 4

3:0-26 år

Question 5

Vilka versioner finns vineland-3 i?

Answer 5

Föräldraskattning 3-26 år
Lärarskattning 3-18 år

Question 6

Vineland-3 skalorna ger såväl ett övergripande mått på adaptiva färdigheter som inom 4 beteendedomäner, vilka?

Answer 6

*Kommunikation
*Färdigheter i vardag
*Sociala färdigheter
*Motorik (normer enbart för 3-9 år)

Question 7

Vilken skattningsskala är jättebra att utföra vid utredning av IF?

Answer 7

Vineland-3

Question 8

Vineland-3 kan användas i olika typer av sammanhang, vilka då?

Answer 8

*För att utreda hur ett barn fungerar i vardagen
*Kombinera begåvningstestning med en funktionsbeskrivning (i vissa frågeställningar ett måste!
T.ex. vid utredning av intellektuell funktionsnedsättning). Mycket informativt om vad
barnet/ungdomen klarar av i praktiken/vardagen!
*För att inhämta mer information i samband med övrig diagnostik
*Följa upp utveckling över tid
*Följa upp effekt av insatser (t.ex. före och efter en intervention)
*Används flitigt i forskning och i habiliteringssammanhang
Funktionsbeskrivningen bidrar med ytterligare information än själva diagnosen, eftersom
individer med samma diagnos är olika och har olika behov

Question 9

ABAS-3 är en standardiserad skattningsskala för att bedöma vadå?

Answer 9

Adaptiv funktion hos barn

Question 9

Vilken ålder täcker ABAS-3?

Answer 9

0-89 år

Question 10

Vilka versioner finns ABAS-3 i?

Answer 10

Föräldraformulär: 0–5 år och 5-21 år.
Pedagogformulär: 2–5 år och 5-21 år.

Question 11

Vad står BRIEF-2 för?

Answer 11

BEHAVIOR RATING INVENTORY OF EXECUTIVE FUNCTION – SECOND EDITION

Question 12

Vilken ålder gäller BRIEF-2 för?

Answer 12

5-18 år

Question 13

Vilka versioner finns av BRIEF-2?

Answer 13

Föräldraskattning, Lärarskattning och (från 11 år och uppåt) självskattning

Question 14

Vad använder man BRIEF-2 till?

Answer 14

Få en bild av barnets exekutiva funktionssvårigheter i vardagen

Question 15

I vilka situationer/sammanhang är BRIEF-2 vanligt förekommande?

Answer 15

Vanligt förekommande i bedömning av barn och ungdomar med misstänkta eller konstaterade
utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar, neurologiska tillstånd mm.

Question 16

De kliniska skalorna i BRIEF-2 summeras till 3 index, vilka då?

Answer 16

Beteenderegleringsindex (reglera sina impulser bland annat) (BRI), Emotionellt regleringsindex (ERI) och Kognitivt regleringsindex (arbetsminne t.ex.) (CRI)

Question 17

Vad är exekutiva förmågor?

Answer 17

Vardagsförmågor, t.ex. kunna påbörja och avsluta en vardagsuppgift, kunna planera; från att gå upp på morgonen, göra sig iordning, äta frukost och hinna med bussen i tid.

Question 18

Vid vilken ålder används becks ungdomsskalor?

Answer 18

7-18 år (svenska normer från 9 år). Maria tycker mest lämpligt från 11-12 års ålder efter hennes erfarenhet.

Question 19

När använder man becks ungdomsskalor?

Answer 19

Beck Ungdomsskalor används för bedömning av emotionell och social problematik hos barn och ungdomar.

Question 20

Vilka 5 skalor ryms in i becks ungdomsskalor?

Answer 20

*Ångest
*Depression
*Ilska
*Normbrytande beteende - frågor om hamnar i bråk, bekymmersamt beteende etc.
*Självbild

Question 21

När används “jag tycker jag är-2”?

Answer 21

När man vill ha en självskattning på barns och ungdomars självkänsla

Question 22

Vilka versioner finns jag tycker jag är-2 av?

Answer 22

Version A barn mellan 7-9 år
Version B barn mellan 10-18 år

Question 23

Jag tycker jag är ger ett mått på x och vilka 5 delskalor ryms in?

Answer 23

Testet ger ett mått på den globala självkänslan och fem delskalor: fysiska egenskaper, färdigheter och kompetens, psykiskt välmående, relationer till föräldrarna och familjen samt relationer till andra.

Question 24

När behöver vi bedöma social samspelsförmåga?

Answer 24

Vi gör det i princip alltid. Observation eller i frågor hur barnet är med andra barn? Lek? Uttrycka sina behov? Någon typ av bedömning av social förmåga tar vi upp.

Question 25

Saknas mentaliseringsförmågan/theory of mind hos autistiska personer?

Answer 25

Ja

Question 26

Vad är NEPSY-II?

Answer 26

NEPSY-II är en omfattande neuropsykologisk undersökningsmetod som ger en bild av ett barns kognitiva fungerande inom sex olika domäner; Uppmärksamhet och exekutiva funktioner, Språkliga funktioner, Minnes- och inlärningsfunktioner, Sensomotoriska funktioner, Social perception samt Visuomotoriska funktioner.

Question 27

Vad står SRS-2 för?

Answer 27

Social responsiveness scale-2

Question 28

Vad använder man SRS-2 till?

Answer 28

Standardiserad skattningsskala som ger ett mått på egenskaper förknippade med autism. Utgår från konceptualiseringen av autism som ett spektrum

Question 29

Kan man använda SRS-2 screening och stöd vid diagnostik av autism, vid undersökning av samtidiga autistiska svårigheter och vid andra utvecklingsrelaterade eller psykiatriska tillstånd?

Answer 29

Ja

Question 30

Vilka åldrar gäller för SRS-2?

Answer 30

2,5-69 år

Question 31

Vilka versioner finns SRS-2 av?

Answer 31

Småbarnsversion (2:6 till 3:11 år) + barn- och ungdomsversion (4:0 till 17:11 år) besvaras av
föräldrar och/eller förskole-/skolpersonal. (Vuxenversion 18 år och äldre, för självskattning och
skattning av andra).

Question 32

För att kartlägga autism, vad hade man använt för 1 instrument till skattning, 1 till intervju och 1 till observation? (bara nämn namnen på dem)

Answer 32

Skattning: SRS-2
Intervju: ADI-R
Observation: ADOS-2

Question 33

Vad står ADI-R för?

Answer 33

AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW-REVISED

Question 34

Vad är ADI-R för instrument?

Answer 34

ADI-R är en halvstrukturerad intervju för bedömning av beteenden relaterade till autism.
ADI-R baseras på DSM-IV- och ICD-10-kriterier för autism och genomgripande störningar i utvecklingen.

Question 35

Från vilken ålder gäller ADI-R?

Answer 35

Bedömning av barn och vuxna med en utvecklingsålder över 2:0 år.

Question 36

Vad står ADOS-2 för?

Answer 36

AUTISM DIAGNOSTIC OBSERVATION SCHEDULE-2

Question 37

När används ADOS-2?

Answer 37

• Används som del i utredning vid misstanke om autism hos barn, ungdomar och vuxna

Question 38

Vad är ADOS-2 för instrument?

Answer 38

Halvstrukturerad standardiserad observation av: kommunikation, social interaktion, lek och kreativ användning av olika material samt begränsade repetitiva beteenden

Question 39

Har vi instrumentsekretess?

Answer 39

Ja. Testinnehållet dvs alla uppgifter (t.ex. blockmönster), frågor, påståenden inkl. instruktioner till patienten skyddas av instrumentsekretessen (pga om det skulle börja spridas då skulle syftet med instrumentet påverkas negativt). Gäller även gentemot själva patienten - efteråt inte får tillgång till det dvs. Rätt att få veta resultatet och t.ex. Poängen på SRS. Då kan man lämna ut råpoängen.

Question 40

Omfattas resultatet av instrumentsekretessen?

Answer 40

Nej, resultatet omfattas inte av instrumentsekretessen

Question 41

Är resultat av psykologiska test journalmaterial?

Answer 41

Ja

Question 42

Ska resultatet sparas i journalen tillsammans med utlåtandet?

Answer 42

Ja

Question 43

Ska testprotokoll, formulär, skattningsskalor också sparas?

Answer 43

Ja. Testmaterial ska förvaras så att endast behöriga testanvändare har tillgång till det - i princip bara psykologer har behörighet till dem. Arkiv/skåp som är låsbart. Anteckna i journalen (datajournalen) att protokoll från utredningen förvaras i arkivet blablabla. Oftast en standardformulering i verksamheten som man alltid använder sig av. Om det ska vara inscannat → måste försäkra sig om att andra inte kan få tillgång till det.