9. Sociální práce s handicapovanými – historické aspekty a současnost.

Question 1

Co představuje handicap?

Answer 1

Znevýhodnění dané omezením/postižením, mírou subjektivního zvládnutí a sociální pozicí jedince.

Question 2

Jak byli chápáni postižení jedinci v historii?

Answer 2

Jako výjimeční lidé v pozitivním i negativním smyslu.

Question 3

Jak se chovala prvotně pospolná společnost k slabým jedincům?

Answer 3

Nemohla si je dovolit udržovat kvůli nedostatku potravy.

Question 4

Jaký vztah k postiženým panoval ve starověku?

Answer 4

Nepotřební byli zabíjeni, ale zároveň jim byly přikládány magické schopnosti (slepci byli vyzdvihováni).

Question 5

Co začalo vznikat v období křesťanství pro potřebné?

Answer 5

Špitály, starobince, chudobince a nalezince.

Question 6

Jak principů křesťanství těžili někteří žebráci?

Answer 6

Úmyslně se poškozovali pro větší almužnu.

Question 7

Jaká změna pohledu na člověka nastala v renesanci?

Answer 7

Zájem o zdravé i nemocné tělo, rozvoj lékařské vědy.

Question 8

Kdy došlo ke zřízení ústavů pro smyslově postižené?

Answer 8

V 18. – 19. století.

Question 9

Kdy vznikl obor Sociální pedagogika na Karlově univerzitě a co to znamenalo?

Answer 9

Druhá polovina 60. let 20. století – rozvoj specializované péče.

Question 10

Co se začalo zřizovat v 90. letech pro handicapované děti?

Answer 10

Školy a specializované třídy.

Question 11

Jak se mění pohled společnosti na handicapované v současnosti?

Answer 11

Stále častější setkávání, postupná normalizace, partnerský přístup založený na porozumění a toleranci.

Question 12

Pro jaký typ handicapu má společnost menší pochopení?

Answer 12

Pro ten, který si jedinec zavinil sám (alkoholismus, drogová závislost).

Question 13

Co představují teorie zdravotního postižení?

Answer 13

Makro pohledy na zkoumané téma, snahu o ucelený systém poznatků, vysokou míru abstrakce, jsou různorodé a vyvíjejí se.

Question 14

Jaký je zdravotní postižení fenomén?

Answer 14

Multiparadigmatický.

Question 15

Jakými vědními obory lze nahlížet na zdravotní postižení?

Answer 15

Sociologie, antropologie, pedagogika, psychologie, politologie, sociální práce, technické vědy a další.

Question 16

V jaké oblasti je v ČR nejvíce rozvinuta teoretická báze zdravotního postižení?

Answer 16

Ve speciální pedagogice.

Question 17

Jaké jsou úrovně sociologické analýzy zdravotního postižení?

Answer 17

Individuální (mikro) (každodenní život)
sociální (mezo), (teorie rolí)
společnost (makro) sociální systémy, funkcionalismus, politická ekonomie

Question 18

Jaké jsou tři hlavní modely zdravotního postižení?

Answer 18

Funkční model, sociální model, model Independent Living (nezávislý život)

Question 19

Jaký charakter má funkční model zdravotního postižení?

Answer 19

Popisný.

Question 20

Na co preferuje náhled funkční model?

Answer 20

Na zachovaný potenciál zdraví a funkčních schopností člověka.

Question 21

Jak popisuje funkční model zdravotní postižení?

Answer 21

Preferuje náhled zachovaného potenciálu zdraví a funkčních schopností člověka
- Popisuje zdravotní postižení jako dlouhodobý nebo trvalý, stacionární nebo proměnlivý stav

Question 22

Co jsou aktivity podle funkčního modelu?

Answer 22

Fungování člověka v úrovni provádění činností (chůze, hygiena, oblékání atd.).

Question 23

Co je participace podle funkčního modelu?

Answer 23

Fungování člověka v úrovni zapojování se do životních situací (vztahy, návštěvy, angažovanost atd.).

Question 24

Co zajišťuje fungování člověka v úrovni fyzického těla?

Answer 24

Tělesné struktury (oko, ucho, končetiny) a tělesné funkce (slyšení, vidění, hybnost, mentální funkce).

Question 25

Na čem je založen sociální model zdravotního postižení?

Answer 25

Na tom, že problémy lidí s postižením jsou důsledkem organizace společnosti, která je postavena pro lidi bez postižení.

Question 26

Jak jsou lidé s postižením znevýhodňováni podle sociálního modelu?

Answer 26

Systémově existencí bariér (individuálních - předsudky, strukturálních - architektonické, doprava, vzdělávání, zaměstnání).

Question 27

Na čem je založen model Independent Living (Nezávislý život)?

Answer 27

Na právu lidí s postižením činit rozhodnutí a nést za ně odpovědnost, právu volby a výběru, odpovědnosti za svůj život a právu mluvit za sebe ('nic o nás bez nás').

Question 28

Jak model Independent Living řeší problémy?

Answer 28

Systémem sebe-obhajoby, eliminací bariér a dalšími opatřeními podle výběru lidí s postižením.

Question 29

Jaké pojmy charakterizují model Independent Living?

Answer 29

Sebeurčení, sebeúcta, rovná práva.

Question 30

Co je identita?

Answer 30

Totožnost jedince se sebou samým.

Question 31

Jak se formuje identita u vývojového zdravotního postižení?

Answer 31

Od počátku za přítomnosti vrozeného postižení.

Question 32

Jak ovlivňuje získané postižení identitu?

Answer 32

Stává se faktorem, který nelze ignorovat a jeho přijetí/nepřijetí je součástí nové identity.

Question 33

Jaké jsou biologické faktory utváření identity?

Answer 33

Genetická vybavenost jedince (inteligence, schopnosti, vzhled), spokojenost se sebou samým ('skutečné já' se blíží 'ideálnímu já').

Question 34

Jaké jsou sociální faktory utváření identity?

Answer 34

Způsob, jakým je člověk přijímán a ovlivňován společnostmi, pozitivní pohled okolí podporuje rozvoj identity, negativní může způsobovat obtíže.

Question 35

Jakou roli hraje vlastní vůle jedince při utváření identity?

Answer 35

Jedinec se může rozhodnout, v jakých společnostech se chce nacházet a může pracovat na zlepšení svého vzhledu či dovedností.

Question 36

Co je coping?

Answer 36

Proces zvládání stresových situací.

Question 37

Jaké jsou dva hlavní typy copingových strategií podle zaměření?

Answer 37

Na emoce zaměřený coping a na problém zaměřený coping.

Question 38

Na co se zaměřuje na emoce zaměřený coping?

Answer 38

Na regulaci emocí a úzkostí, změnu negativní emoce na přijatelnou (např. změna významu výsledku).

Question 39

Na co se zaměřuje na problém zaměřený coping?

Answer 39

Na regulaci a transformaci problému, kontrolu nežádoucích vztahů prostřednictvím řešení problémů.

Question 40

Co jsou aktivní behaviorální strategie copingu?

Answer 40

Zjevné chování vedoucí k pokusu jednat přímo s problémem.

Question 41

Co jsou aktivní kognitivní strategie copingu?

Answer 41

Úsilí zaměřené na řízení posouzení míry stresu konkrétní události (zaměření na emoce).

Question 42

Co jsou strategie vyhýbání se v copingu?

Answer 42

Pokus vyhnout se konfrontaci s problémem nebo nepřímo snížit napětí zástupným chováním (nadmíra jídla, kouření).