DURN13-Rééducation des troubles de la mémoire

Question 1

Quel est le support indispensable à la rééducation de la mémoire ?

Answer 1

Les situations de la vie quotidienne

Question 2

Quelle stratégie de rééducation va-t-on adopter préférentiellement en cas de trouble mnésique léger ?

Answer 2

Une stratégie de réorganisation

Question 3

Donnez un exemple de stratégie de réorganisation verbale

Answer 3

La technique PQRST sur un texte
La technique de la macrostructure
La technique de la première lettre

Question 4

Donnez un exemple de méthode de réorganisation sur du matériel non signifiant, visuel

Answer 4

La méthode visage-nom
La méthode du mot clef
La méthode des localisations
La méthode des tables de rappel

Question 5

Quelles sont les limites de l’imagerie mentale.

Answer 5

• les troubles visuel
• les troubles mnésiques sévères
• le manque d’investissement
• le manque de spontanéité de la technique (entraînement)
• l’anosognosie, les troubles attentionnels et de compréhension

Question 6

Quelle technique préfère-t-on pour des patients présentant des troubles mnésiques sévères ?

Answer 6

La MASE

Question 7

Quelles sont les différentes stratégies de rééducation ?

Answer 7

stratégies de restauration
stratégies de réorganisation/facilitation
stratégies palliatives
stratégies d’apprentissage de connaissances à un domaine

Question 8

Techniques d’apprentissage se basant sur la limitation de la production d’erreurs

Answer 8

Technique d’apprentissage sans erreur, errorless
Technique de récupération espacée, Spaced retrieval
Technique d’estompage, vanishing cues
Utilisation des capacités de mémoire procédurale

Question 9

Principales techniques de rééducation de la mémoire.

Answer 9

Imagerie mentale
MASE
Aides mémoires

Question 10

Qu’appelle-t-on un aide-mémoire externe ?

Answer 10

prothèses mnésiques
But : réduire l’impact en vq
Pour les troubles de la mémoire épisodique et de la mémoire prospective.

Question 11

Citez différents types d’aides mémoire

Answer 11

aides environnementales: tableaux, badges, calendrier (ces aides ne nécessitent pas la participation active du patient)
aides personnelles (carnets mémoires, aides technologiques, placement d'objets en évidence...)

Question 12

A quels types de troubles est destiné le carnet mémoire ?

Answer 12

troubles de la mémoire épisodique et prospective

Question 13

Limites de l’utilisation du carnet mémoire

Answer 13

l’anosognosie
le syndrome dysexécutif (troubles du jugement, flexibilité mentale, de l’initiative)
troubles attentionnels (situations interférentes et doubles tâches)
acceptation de l’outil et acceptation de la famille
sur-mesure
apprentissage très long

Question 14

Méthodologie d’apprentissage du carnet mémoire

Answer 14

1. choix des rubriques
2. phase d’acquisition
3. phase d’application
4. phase d’adaptation

Question 15

Quels sont les grands principes de la rééducation de la mémoire ?

Answer 15

Analyse préalable minutieuse
Approche  multifactorielle
Panachage de différentes techniques
Modestie dans les attentes par rapport aux techniques restauratives
Considération pour les compensations
Prise en charge individualisée

Question 16

Méthode visage-nom

Answer 16

Associer une caractéristique (phonologiquement proche du nom) du visage d’une personne, avec son nom.
Ex: Monsieur FALISE
- on cherche un substitut concret imageable
- on repère une caractéristique distinctive du visage
- on créé une image interactive entre ces deux éléments, l’image servant d’indice de rappel pour le nom propre: FALISE-VALISE
Valise sert d’indice de récupération pour le nom propre (Nécessite une élaboration).
La méthode peut être employée également pour mémorisation la fonction d’une personne.

Question 17

Méthode du mot clef

Answer 17

Utile dans l’apprentissage d’une langue étrangère ou d’un vocabulaire complexe (comme des termes scientifiques ou des noms de médicaments).
Non généralisable à toutes les activités de mémorisation.

Question 18

Méthode des localisations

Answer 18

Création d’images mentales qui associent les informations à mémoriser à des localisations précises dans un espace connu. La récupération s’effectue via le parcours mental du lieu et l’examen de chaque endroit en identifiant les images formées.

Question 19

Méthode des tables de rappel

Answer 19

La méthode repose sur un système phonologique: le 1 c’est la main, le 2 c’est le nœud, le 3 c’est le toit, 1 comme un poteau, 2 comme un cygne.
Pour retenir la date de la mort de saint Exupéry mort en 1944 (un avion avec deux chaises dans l’avion pour faire 44).

Question 20

Avantage de l’imagerie mentale ?

Answer 20

Renforce la trace mnésique

Question 21

Avantage de la MASE

Answer 21

pour les amnésies sévères

efficace pour apprentissage nom-visage

Question 22

Avantage de la MAEE

Answer 22

traitement plus durable et plus robuste