Función del Juego Flashcards
Paidopsiquiatría (50 cards)
¿Por qué el juego es considerado fundamental para el desarrollo cognitivo en la infancia?
Porque permite la exploración activa del entorno y el ejercicio de funciones mentales como la percepción, memoria y razonamiento.
¿Cómo contribuye el juego simbólico al desarrollo del lenguaje?
Estimula el uso de signos y símbolos para representar la realidad, lo que fortalece la semántica, la sintaxis y la expresión oral.
¿Qué relación hay entre el juego y el desarrollo de la inteligencia sensoriomotriz según Piaget?
En la etapa sensoriomotriz, el juego funcional permite al niño experimentar con su cuerpo y el ambiente, construyendo nociones básicas como permanencia del objeto y causalidad.
¿En qué etapa del desarrollo cognitivo aparece el juego de reglas y por qué?
En la etapa operativa concreta, porque ya existe pensamiento lógico que permite comprender normas y acuerdos.
¿Por qué el juego de construcción es clave en la consolidación del pensamiento espacial?
Porque exige al niño anticipar formas, estructuras, equilibrio y relaciones de proporción y tamaño.
¿Qué habilidades sociales se ven favorecidas por el juego de reglas?
La cooperación, el respeto por las normas, el control de impulsos y la resolución de conflictos.
¿Qué diferencias existen entre el juego funcional y el juego simbólico en términos de intencionalidad?
El juego funcional es exploratorio y motor, mientras que el simbólico implica representación consciente y creativa.
¿Cómo se manifiesta el egocentrismo cognitivo en el juego infantil?
En el juego simbólico el niño proyecta sus deseos sin considerar perspectivas ajenas; aún no hay verdadera cooperación.
¿Por qué Piaget consideraba el juego como una asimilación a la realidad y no como aprendizaje en sí?
Porque en el juego el niño acomoda la realidad a sus esquemas mentales en lugar de modificar los esquemas por imposición externa.
¿Qué diferencia hay entre imitación y juego simbólico?
La imitación es reproducción literal, mientras que el juego simbólico implica transformación e invención.
¿Cómo se relaciona el juego con la maduración del lóbulo frontal?
El juego de reglas exige planificación, inhibición de impulsos y toma de decisiones, funciones ejecutivas del lóbulo frontal.
¿Qué tipos de aprendizaje se integran en el juego de construcción?
Aprendizaje visoespacial, coordinación motora fina, lógica secuencial y solución de problemas.
¿Por qué se dice que el juego social prepara al niño para la vida adulta?
Porque entrena roles, empatía, normas sociales y colaboración, claves para la integración comunitaria.
¿Cómo podría evaluarse el desarrollo cognitivo de un niño observando su juego?
Por el tipo de juego que realiza, su complejidad, la presencia de simbolización y su interacción con otros.
¿Qué rol juega la imitación en el paso del juego funcional al simbólico?
Actúa como puente, ya que primero el niño reproduce acciones y luego las transforma creativamente.
¿Cómo influyen los contextos culturales en la expresión del juego simbólico?
El contenido del juego simbólico varía según los modelos, objetos y experiencias del entorno cultural del niño.
¿Qué función cumple el juego en la consolidación de la identidad?
Permite experimentar roles, reconocer emociones propias y ajenas, y ensayar interacciones sociales.
¿Por qué el juego puede ser un indicador de trastornos del desarrollo?
Porque la ausencia, retraso o rigidez en los tipos de juego puede reflejar alteraciones neurológicas o emocionales.
¿Cómo se estimula el pensamiento lógico a través del juego de reglas?
Al requerir planificación de acciones, comprensión de consecuencias y aceptación de normas objetivas.
¿Por qué es importante que el juego sea espontáneo y no impuesto por el adulto?
Porque solo en la espontaneidad se expresan los intereses y procesos mentales genuinos del niño.
¿Qué papel tiene la frustración en el aprendizaje durante el juego?
Ayuda a desarrollar tolerancia, flexibilidad cognitiva y estrategias de afrontamiento.
¿Cómo cambia el tipo de juego a lo largo de las etapas cognitivas de Piaget?
Pasa de funcional (sensorial), a simbólico (representacional), a juegos de reglas (lógico-sociales).
¿Qué importancia tiene el error en el juego según Piaget?
Es una oportunidad para reorganizar esquemas mentales y generar aprendizaje constructivo.
¿Qué tipo de juego predomina en niños con TEA y por qué?
El funcional o repetitivo, debido a dificultades en la simbolización y la interacción social.
