Seminář 4 Flashcards

1
Q
  1. Popište specifika vzniku „úkolově orientovaného přístupu“ dle Navrátila (v čem se liší od jiných přístupů využívaných v sociální práci). myslím, že říkala, že tohle tam nebude
A

Je jedinečný tím, že vznikl jako součást sociální práce. Vytvářeli ho sami sociální pracovníci.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  1. Popište klíčové hodnoty či rysy „přístupu orientovaného na úkoly“ dle Navrátila a uveďte, k jakému omezení tyto rysy vedou ve vztahu k uplatňování „pomoci“ a „kontroly“.
A

Klíčovými rysy jsou partnerství a posilování. Partnerství je orientováno více na člověka samotného, klient je více aktivní, takový přístup spíše zkoumá klientovi silné stránky, nehodnotí nedostatky, proto partnerství vede k uplatňování pomoci. Nelze uplatňovat kontrolu.

Posilování je dalším podstatným rysem, sleduje, jak intenzivně lidé pracují na svém úspěchu, jak moc se na něm podílejí a jak moc je aktivní, dodáváme kompetence, aby byl člověk úkoly schopen řešit sám taky není kontrola

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q
  1. Pojmenujte a stručně charakterizujte šest kroků „úkolově orientovaného přístupu“.
A

1) Příprava – zde dochází k ověřování legitimity zadaného úkolu, ověřuje se zde, jestli klient opravdu přišel z vlastní vůle, protože kdyby tomu tak nebylo, spolupráce s ním bude zamítnuta, ještě před tím než klient přijde

2)Explorace problému – pracovník ve spolupráci s klientem se snaží ustanovit si důležitost zájmů klienta, pojmenování a popis těchto zájmů

3) Dohoda o cílech – jestliže se pracovník a klient shodnou, budou dané zájmy a problémy budoucnu řešit

4) Formulace a splnění úkolů – domluvení formálních záležitostí, jako např. jak často bude klient docházet, jak dlouhá bude spolupráce atd…

5) Ukončení pomáhajícího vztahu – klient by vždy měl dopředu vědět, jak dlouhá spolupráce bude

6) Vyhodnocení/testování - hodnotí se pracovníkova a klientova úspěšnost v daném případě

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q
  1. Popište tři možnosti z hlediska rozsahu, v jakém se lze připravit na první kontakt s klientem.
A

Příprava v minimálním rozsahu – někdy se stává, že klienti přijdou nečekaně, tudíž není čas se připravit důkladně, pracovník poznává klienta až v rámci prvního kontaktu. Zde příprava pramení z našich dovedností a znalostí, naší schopnosti posoudit, jestli klient spadá do dané cílové skupiny atd… např. občanské poradny

Příprava se znalostí prostředí klientů – týká se především streetworku, kdy dopředu nemůžeme vědět, jaký klient za námi přijde, napomáhá nám však, když známe prostředí, ve kterém člověk žije

Příprava důkladná – o klientovi dostáváme informace ještě před schůzkou, jestliže je klient předáván v rámci více organizací, pracovníkovi jsou předány informace z předchozích organizací, které klient navštěvoval, díky takovým informacím máme více prostoru na to, připravit se lépe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q
  1. Popište alespoň dvě rizika, která vyplývají dle Úlehly z přebírání spisů o klientovi od jiného pracovníka pro naši vlastní práci.
A

1) Spisy často obsahují výčet klientových selhání, jeho nezdarů a negativit, naopak jestli se chceme dozvědět něco např, o klientových zájmech nebo silných stránkách, budeme to hledat hůře. Pak může docházet k přehlížení kladnch stránek klientovi osobnosti.

2) Riziko předávání spisů může spočívat i ve sklonu ke stereotypizaci. O klientovi si přečteme předem nějaké informace, můžeme mít sklon vzít tyto informace jako pravdivé a to pak může ovlivnit náš názor na klienta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q
  1. Pokud přebíráme klienta od jiného pracovníka a rozhodneme se číst dokumentaci o tomto klientovi, jakým informacím bychom dle Úlehly měli věnovat pozornost (uveďte dvě)?
A

Měli bychom věnovat pozornost záznamům o změnách, ať už dobrým nebo špatným.

Měli bychom dále věnovat pozornost tomu, co předchozí klientovi pracovníci navrhovali za postupy a nezkusili je, čeho se naši předchůdci pokoušeli v případu dosáhnout.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q
  1. Vysvětlete, co znamená „kontext doporučení“ v rámci prvního kontaktu
A

Měli bychom porozumět jestli člověk přichází sám, nebo byl někým odeslán

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. Uveďte příklad alespoň dvou srozumitelných otázek, jak lze od klienta zjistit v rámci prvního kontaktu kontext doporučení – tedy zda přichází v kontextu „pomoci“ nebo „kontroly“.
A

„Z jakého důvodu jste dnes tady?“
„Co pro Vás mohu udělat?“
„Jak jste se o nás dozvěděl?“

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
  1. Vysvětlete rozdíl mezi zakázkou, stížností a návštěvou dle Berg.
A

Zakázka – objevuje se v kontextu pomoci, přichází ze strany klienta, který má pocit, že chce změnit svoji situaci, přichází s nějakou objednávkou

Stížnost – se stížností přichází člověk, kterého Berg v tomto případě nazývá „Stěžovatelem“, taková osoba si stěžuje na jiné osoby, chce například jejich změnu, ale práce na změně jiné osoby není v kompetenci sociálního pracovníka, proto můžeme ze „stěžovatelem“ udělat klienta a pomáhat mu například se vztahem k té dané osobě, kterou by si přál změnit.

Návštěva – je situace, kdy je člověk z nějakých důvodů donucen navštívit sociálního pracovníka, on sám se domnívá, že žádný problém nemá, takového člověka poté Berg nazývá „návštěvníkem“. Klient v kontextu kontroly.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Vysvětlete rozdíl mezi termíny používanými v rámci prvního kontaktu: připojení a porozumění.
A

Připojení znamená, že se snažíme navázat kladný vztah s klientem, dodat klientovi pocit důvěry a pozitivní emoce, snažit se klientovi dát najevo, že jsme jeho oporou.

Porozumění je o vcítění se do klientovi situace, předpoklad, že ho dokážeme plně pochopit, což je podle některých nerealistické. Nemusíme porozumět přestože máme stejnou zkušenost.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. Popište alespoň čtyři doporučení Úlehly k tomu, jak se „připojit“ ke klientovi v rámci prvního kontaktu.
A

-měli bychom být vstřícní
-měli bychom vyjadřovat komplimenty za jakýkoliv pozitivní aspekt klientova chování
-měli bychom nepřetržitě obhajovat vlastní pozici
-měli bychom se chovat tak, aby si klient myslel, že rozumíme a chápeme jeho úhly pohledu, ačkoliv nám můžou připadat nelogické

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Jakou otázkou je dle Úlehly vhodné začínat rozhovor s klientem a proč?
A

„Co pro vás můžu udělat?“ dáme mu pocit, že jsme tu pro něj

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Popište, jak dle Berg „zacházet s odporem“ klienta, abyste ho motivovali ke spolupráci
A

Metoda cukru –>metoda biče?
Měli bychom hledat klientovi úspěchy (v současnosti i v minulosti) a ptát se ho, jak jich dosáhl, měli bychom v klientově chování hledat pozitivní motivace a mluvit o nich, díky tomu v sebe klient začne věřit, měli bychom stát na straně klienta, měli bychom být schopni se klientovi omluvit, to zvyšuje naši moc. Dále bychom měli používat příjemný tón hlasu, pozitivní slova

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Vysvětlete, co je depistáž a co je jejím cílem.
A

Depistáž je metoda, v rámci které se vyhledávají osoby, skupiny, které by mohly být nějakým způsobem ohroženy např. chudobou, osamělostí atd…

Cílem je pomoct ohroženým lidem v raných stádiích jejich problému, tím zabránění jeho rozvinutí. Vyhledávat včasně.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Popište stručně jednotlivých pět kroků „jednání s potenciálním klientem sociální práce“.
A
  1. zjistit z jakého důvodu a s jakým cílem za námi klient přišel, dozvědět se o klientovi základní informace
  2. prozkoumat, jestli člověk přišel se svou objednávkou na správné místo, jestli u na danm místě můžu poskytnout pomoc
  3. seznámit klienta s organizací a jejím fungování, služby
  4. domluvit se na budoucí spolupráci
  5. sdělit klientovi jaké jsou podmínky a práva pro jeho spolupráci s organizací
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. O jakých svých povinnostech by měl být potenciální klient informován v rámci „jednání s potenciálním klientem sociální práce“? Uveďte čtyři.
A
  • o specifických podmínkách organizace
    -o ceně
    -o důsledcích spolupráce či nespolupráce
  • o povinnosti s klientem individuálně plánovat (u některých služeb)
17
Q
  1. O jakých svých právech by měl být potenciální klient informován v rámci „jednání s potenciálním klientem sociální práce“? Uveďte tři.
A

-o právu stěžovat si na pracovníka či organizaci
-o právu nahlížet do dokumentace
-o právu na mlčenlivost ze strany organizace

18
Q
  1. Jaké mohou být nejčastější chyby při „jednání s potenciálním klientem sociální práce“. Uveďte tři.
A

špatně zvolený způsob komunikace s klientem
-používání cizích nebo odborných výrazů, bez ověření si porozumění u klienta
- přehlcení klienta informacemi
-měli bychom sdělit nejvíc samozřejmé informace – je-li služba bezplatná