O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado exclusivamente por déficits na comunicação verbal e na interação social, sem a presença de comportamentos repetitivos ou interesses restritos. Verdadeiro ou falso?
Falso.
O TEA, conforme o DSM-5, é caracterizado por déficits na comunicação social e interação, além de padrões de comportamento repetitivos e interesses restritos. Ambos os critérios são essenciais para o diagnóstico.
A idade parental avançada e o nascimento prematuro são considerados fatores de risco ambientais para o desenvolvimento do TEA. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
Fatores como idade parental avançada, prematuridade, baixo peso ao nascer e exposição fetal a ácido valproico são apontados pela literatura científica como associados ao risco de desenvolvimento do TEA.
Para o diagnóstico do TEA segundo o DSM-5, é necessário que o indivíduo apresente déficits persistentes na comunicação social, aliados a padrões restritos e repetitivos de comportamento, sendo ambos obrigatórios para a confirmação do transtorno. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
O DSM-5 define que os déficits em comunicação social/interação e os padrões restritos/repetitivos de comportamento são critérios obrigatórios para o diagnóstico do TEA.
O TEA e a Deficiência Intelectual (DI) nunca podem coexistir em um mesmo diagnóstico, pois são condições excludentes. Verdadeiro ou falso?
Falso.
O TEA pode coexistir com a Deficiência Intelectual (DI). Quando isso ocorre, o diagnóstico deve avaliar se os déficits de comunicação social estão abaixo do esperado para o nível intelectual do indivíduo.
Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem apresentar regressão no desenvolvimento, com perda de habilidades previamente adquiridas, como linguagem e interação social, sendo essa uma manifestação precoce do transtorno. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
A regressão no desenvolvimento, frequentemente observada entre 12 e 24 meses, é um sinal precoce de alerta para o diagnóstico de TEA, incluindo a perda de habilidades sociais e linguísticas adquiridas.
O tratamento do TEA deve ser exclusivamente medicamentoso, pois as intervenções comportamentais e terapias multidisciplinares não demonstram benefícios significativos na evolução do quadro. Verdadeiro ou falso?
Falso.
O tratamento do TEA é multidisciplinar, incluindo terapia comportamental (como ABA), fonoaudiologia, terapia ocupacional, suporte educacional e, em casos específicos, o uso de medicações para controle de sintomas associados, como irritabilidade ou déficit de atenção.
No Brasil, a legislação vigente assegura às pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) o direito à educação inclusiva, sem discriminação, desde a educação infantil até o ensino superior. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei nº 12.764/2012) garantem o direito à educação inclusiva, assegurando a igualdade de condições e a proibição de discriminação em todos os níveis educacionais.
O DSM-5 classifica o TEA em três níveis de gravidade, variando de acordo com a intensidade dos sintomas e a necessidade de suporte para comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
O DSM-5 classifica o TEA em três níveis de gravidade:
* Nível 1: Requer suporte.
* Nível 2: Requer suporte substancial.
* Nível 3: Requer suporte muito substancial. Essa classificação ajuda a determinar a necessidade de suporte e intervenção de cada indivíduo.
O diagnóstico precoce e as intervenções intensivas não influenciam no prognóstico do TEA, pois o transtorno tem um curso invariável independentemente do tratamento. Verdadeiro ou falso?
Falso.
Intervenções precoces e intensivas, como terapias comportamentais e suporte educacional especializado, melhoram significativamente o prognóstico, promovendo avanços na autonomia, habilidades sociais e qualidade de vida dos indivíduos com TEA.
A prevalência do Transtorno do Espectro Autista é maior em indivíduos do sexo masculino do que no sexo feminino. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
Estudos apontam que o TEA é mais prevalente em meninos do que em meninas, com uma razão estimada de 4,2:1. No entanto, em meninas, o diagnóstico pode ser subestimado devido a diferenças nos padrões de sintomas.
O indivíduo que apresenta prejuízo na comunicação social e nas interações sociais, mas não exibe comportamentos ou interesses restritos ou repetitivos, pode preencher critérios para transtorno da comunicação social (pragmática) em vez de transtorno do espectro autista. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
O transtorno da comunicação social (pragmática) inclui déficits em habilidades comunicativas e sociais sem a presença de comportamentos ou interesses restritos/repetitivos, sendo distinto do transtorno do espectro autista (TEA).
A Lei n.º 12.764/2012 estabelece que, para todos os efeitos legais, a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
A Lei n.º 12.764/2012 reconhece a pessoa com TEA como pessoa com deficiência, garantindo seus direitos conforme a legislação brasileira, incluindo o acesso à saúde, educação e inclusão social.
O símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas consiste em um cordão de fita com desenhos de rosas vermelhas. Verdadeiro ou falso?
Falso.
O símbolo nacional para pessoas com deficiências ocultas, como TEA, é o cordão de girassóis, amplamente usado para sinalizar necessidades não visíveis em locais públicos.
Um dos maiores prejuízos observáveis em pacientes com TEA é o déficit na teoria da mente, que é a habilidade de inferir estados mentais de outras pessoas para prever comportamentos. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
O déficit na teoria da mente prejudica a capacidade de indivíduos com TEA de compreender crenças, desejos ou intenções de outras pessoas, dificultando a interação social.
Uma criança de três anos que briga com outras crianças, aplicando mordidas, apresenta traços de TEA. Verdadeiro ou falso?
Falso.
Características do TEA incluem falta de contato visual, dificuldade em interagir socialmente e na comunicação, o que não inclui exclusivamente comportamento agressivo como o descrito.
A medicação com maior evidência para tratamento da agressividade em pacientes com TEA é a risperidona. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
✅ Verdadeiro.
📌 Explicação:
A risperidona é a medicação com maior evidência científica para o tratamento da agressividade em pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
🔹 É um antipsicótico atípico, aprovado pelo FDA e pela Anvisa, indicado para casos de agressividade, irritabilidade, autolesão e explosões emocionais em indivíduos com TEA.
🔹 Estudos demonstram que a risperidona reduz comportamentos disruptivos e melhora a regulação emocional, sendo amplamente utilizada na prática clínica.
🔹 Outra opção com evidência é o aripiprazol, também classificado como antipsicótico atípico, utilizado em casos específicos.
📌 A escolha do tratamento deve ser individualizada, considerando a resposta clínica e os efeitos adversos.
Os antipsicóticos não devem ser prescritos rotineiramente para agressividade em autistas, sendo a primeira escolha betabloqueadores ou estabilizadores de humor. Verdadeiro ou falso?
Falso.
Os antipsicóticos atípicos, como risperidona ou aripiprazol, são a primeira linha de tratamento para agressividade em TEA, enquanto betabloqueadores ou estabilizadores são opções secundárias.
A intervenção ABA (análise aplicada do comportamento) é indicada apenas para pacientes pediátricos, sem evidências de eficácia em adolescentes e adultos com TEA. Verdadeiro ou falso?
❌ Falso.
📌 Explicação:
A Análise do Comportamento Aplicada (ABA - Applied Behavior Analysis) não é exclusiva para pacientes pediátricos. Evidências demonstram sua eficácia também em adolescentes e adultos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
🔹 ABA é uma abordagem baseada em princípios científicos do comportamento, focada no ensino de habilidades e na redução de comportamentos inadequados.
🔹 É amplamente utilizada para desenvolvimento de comunicação, autonomia, habilidades sociais e acadêmicas.
🔹 Sua aplicação é individualizada, podendo ser ajustada para diferentes idades e níveis de funcionamento.
📌 Portanto, a ABA é uma abordagem recomendada para todas as faixas etárias, desde a infância até a idade adulta.
Deve-se considerar o diagnóstico de síndrome de Asperger no caso de o indivíduo apresentar altos índices de inteligência, pouca habilidade social, necessidade de rotina rígida e dificuldade em compreender sarcasmo. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
A síndrome de Asperger (uma condição dentro do TEA) é caracterizada por inteligência normal ou alta, dificuldades sociais, interesses restritos e comportamento inflexível, com dificuldade em compreender nuances sociais, como sarcasmo.
Os melhores fatores prognósticos estabelecidos para as evoluções individuais de pacientes com TEA são a presença ou ausência de deficiência intelectual e comprometimento da linguagem associados, sendo que uma linguagem funcional por volta dos cinco anos de idade é um sinal de bom prognóstico. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
A presença de linguagem funcional até os cinco anos de idade e a ausência de deficiência intelectual grave estão associados a melhores prognósticos em indivíduos com TEA, incluindo maior autonomia e habilidades sociais.
Transtornos de tique caracterizam-se por um movimento motor ou de vocalização repentino, rápido, recorrente e arrítmico, sendo transtornos de neurodesenvolvimento que tendem a persistir por toda a vida. Verdadeiro ou falso?
Falso.
Embora os transtornos de tique sejam classificados como transtornos do neurodesenvolvimento e geralmente iniciem entre 4 e 7 anos, eles frequentemente apresentam remissão parcial ou total após a adolescência, não persistindo necessariamente por toda a vida.
Assim como ocorre na esquizofrenia, o fenótipo autístico permite explicar como o gene determinante do autismo mantém-se na população, haja vista que as pessoas diagnosticadas com TEA raramente se reproduzem. Verdadeiro ou falso?
Falso.
Essa afirmação não reflete a realidade atual. Indivíduos com TEA, especialmente aqueles com menor grau de comprometimento, podem se reproduzir e constituir família. Além disso, o autismo não é causado por um único gene, mas por uma interação de fatores genéticos e ambientais.
Masking e o treinamento de habilidades sociais no âmbito clínico reduzem comportamentos comuns ao autismo; todavia, enquanto o treinamento de habilidades sociais promove e estimula habilidades de forma terapêutica e funcional, o masking é uma prática que aumenta a ansiedade e gera prejuízos emocionais. Verdadeiro ou falso?
✅ Verdadeiro.
📌 Explicação:
O masking é uma estratégia na qual indivíduos autistas camuflam seus comportamentos naturais para se ajustarem às normas sociais, o que pode levar a altos níveis de estresse, ansiedade e exaustão emocional.
Já o treinamento de habilidades sociais é uma abordagem terapêutica que auxilia na melhora da comunicação, interação e adaptação social de forma funcional, sem pressionar o indivíduo a mascarar sua verdadeira identidade.
🔹 Diferenças entre Masking e Treinamento de Habilidades Sociais:
✔ Masking: Força a adaptação, gera exaustão e pode causar sofrimento emocional.
✔ Treinamento de Habilidades Sociais: Desenvolve habilidades de forma terapêutica e respeitosa, promovendo bem-estar.
O DSM-5 alterou a tríade de sintomas do TEA para uma díade composta por déficits persistentes na comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. Verdadeiro ou falso?
Verdadeiro.
O DSM-5 consolidou os domínios de comunicação e socialização em um único critério denominado comunicação social. Assim, o diagnóstico de TEA é agora baseado em dois domínios principais (díade):
1. Déficits na comunicação social e interação social.
2. Padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
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