20. Přístupy řazené k terapeutickému paradigmatu sociální práce

Question 1

Jak definuje Malcolm Payne malá paradigmata sociální práce?

Answer 1

Jako epistemologický koncept, který má vliv na teorii sociální práce.

Question 2

Jaká jsou tři malá paradigmata sociální práce podle Payna a Navrátila?

Answer 2

Terapeutické, reformní a poradenské.

Question 3

Proč je sociální práce multiparadigmatická disciplína?

Answer 3

Protože praxe vyžaduje různé přístupy v závislosti na kontextu a neexistuje univerzální teorie.

Question 4

Jaký je hlavní cíl terapeutického paradigmatu sociální práce?

Answer 4

Zabezpečit klientům psychosociální pohodu.

Question 5

Jaká je cesta k dosažení psychosociální pohody v terapeutickém paradigmatu?

Answer 5

Podpora a usnadňování seberozvoje a seberealizace klientů.

Question 6

Na co se zaměřuje terapeutické paradigma při hledání problému a řešení?

Answer 6

Na vnitřní deficity osobnosti či komunity – problém i řešení je na straně klienta.

Question 7

Jaký důraz je kladen v terapeutickém paradigmatu?

Answer 7

Na komunikaci a budování vztahu.

Question 8

Z čeho vychází terapeutické paradigma ohledně interakce?

Answer 8

Z toho, že interakce je tvůrčí proces obohacující všechny zúčastněné pomocí reflexe a sebereflexe.

Question 9

Jak je vnímána komunikace v terapeutickém paradigmatu?

Answer 9

Jako základní prostředek, díky kterému klienti mohou získat více kontroly nad svými vnitřními stavy a životem.

Question 10

Uveďte příklady psychoterapeutických konceptů spadajících do terapeutického paradigmatu.

Answer 10

Rogersovský přístup zaměřený na klienta, logoterapie, transakční analýza.

Question 11

Na jakých znalostech je postavena profesní výbava sociálního pracovníka v terapeutickém paradigmatu?

Answer 11

Na znalostech psychologie a terapeutickém výcviku.

Question 12

Co považuje přístup zaměřený na člověka (Rogers) za rozhodující prvek úspěšné spolupráce?

Answer 12

Lidský vztah.

Question 13

Jaké tři podmínky jsou nutné pro navození lidského vztahu podle Rogersova přístupu?

Answer 13

Akceptace klientů, empatické naslouchání a autenticita pracovníka.

Question 14

Jaká je základní teze Rogersova přístupu ohledně osobnosti?

Answer 14

Osobnost člověka je proces v neustálém vývoji.

Question 15

K čemu směřuje lidský život jako proces podle Rogersa?

Answer 15

K sebeaktualizaci svých možností a rezerv (self-actualization).

Question 16

Co brání člověku v růstu (sebeaktualizaci) podle Rogersa?

Answer 16

Nedostatek akceptace ze strany druhých lidí.

Question 17

Jakou roli hraje bezvýhradná akceptace v Rogersově přístupu?

Answer 17

Probouzí v člověku vůli růst a rozvíjet se ‘svým směrem’.

Question 18

Co musí podporovat proces změny u klienta podle Rogersa?

Answer 18

Někdo, kdo dokáže sám sebe plně akceptovat a vyjadřuje to autentickým vystupováním (je v kongruenci).

Question 19

Co vyžaduje akceptace druhého podle Rogersa?

Answer 19

Vysokou míru empatie vůči klientovi (naladění se na jeho osobnost a vyjadřování).

Question 20

Jaké vlastnosti by měl nakonec získat sám klient podle Rogersova přístupu?

Answer 20

Vlastnosti, kterými oplývá pomáhající pracovník (autenticita, empatie, akceptace).

Question 21

Na co se zaměřuje terapeutická praxe podle Rogersa?

Answer 21

Na nedirektivní povzbuzení růstu schopností klienta, autenticitu, empatii a sebeakceptaci i akceptaci druhých.

Question 22

Jak by měla probíhat komunikace pracovníka podle Rogersa?

Answer 22

Skrze aktivní naslouchání, empatické poznámky, zrcadlení a parafrázování.

Question 23

Co doporučoval Carl Rogers pro tvořivou empatickou komunikaci?

Answer 23

Zůstat zcela otevřený uvědomování si toho, co se v danou chvíli děje.

Question 24

Jaké postoje by si měl pomáhající pracovník připustit pro tvořivou empatii?

Answer 24

Proměnlivost významu slov, možnost změny hypotéz a přesvědčení, přijímání konfliktních informací, nevyvozování okamžitých závěrů.

Question 25

Jaké podmínky jsou nezbytné, aby tyto rady pro tvořivou empatii měly smysl?

Answer 25

Přirozenost, autenticita, akceptace a empatie pracovníka (základní terapeutický rámec).

Question 26

Kdy se začal užívat termín systemický v psychoterapii?

Answer 26

Od 70. let 20. století, jako označení systemické a rodinné terapie (Milánská škola).

Question 27

K jaké teorii poznání se hlásí systemická terapie?

Answer 27

K radikálnímu konstruktivismu – realita je sociální konstrukcí.

Question 28

Jak si podle radikálního konstruktivismu vytváříme vnější svět?

Answer 28

Naším poznáním si ho vytváříme, neodhalujeme ho.

Question 29

Jak si každý vytváří realitu podle systemické terapie?

Answer 29

Sám na základě individuálního vnímání, interpretace a slov.

Question 30

Proč je obtížné odhadnout, jak si realitu konstruují druzí lidé?

Answer 30

Protože na základě osobních zkušeností vidí svět individuálně.

Question 31

K čemu směřoval další vývoj systemické terapie?

Answer 31

K sociálnímu konstruktivismu, který přirovnává lidské osudy k vyprávěným příběhům.

Question 32

Jaká je úloha pomáhajícího pracovníka v systemickém přístupu?

Answer 32

Pomáhá klientovi představovat si, co vlastně chce a jak by toho mohl dosáhnout.

Question 33

Na co se nezaměřuje systemický přístup při hledání příčin problémů?

Answer 33

Na zasvěcená vysvětlení klientova stavu, např. příčiny v dětství.

Question 34

Na co by měl být orientován pomáhající proces v systemickém přístupu?

Answer 34

Přísně na budoucnost – na představu bezproblémové budoucnosti klienta a způsoby, jak se k ní přiblížit.

Question 35

Jaký je systemický přístup ve vztahu k diagnostice?

Answer 35

Je orientovaný na změnu, opak diagnostického přístupu.

Question 36

Jaký je charakter systemického přístupu ohledně direktivity a zaměření na jedince/skupinu?

Answer 36

Nedirektivní a zaměřený spíše na jednotlivce než na skupinu.

Question 37

Kdo propagoval systemický přístup v ČR?

Answer 37

Ivan Úlehla (kniha Umění pomáhat).

Question 38

Jaká metoda rozhovoru je podstatou systemického přístupu?

Answer 38

Systém cirkulárních (opakujících se) otázek.

Question 39

Na co se terapeut ptá v systemickém přístupu na začátku?

Answer 39

Proč rodina vyhledala pomoc, proč právě nyní a co od pomoci očekává.

Question 40

Jaká jsou pravidla řešení problémů v systemickém přístupu?

Answer 40

Nespravuj, co není rozbité; co funguje, dělej víc; co nefunguje, nedělej; klient je expert na svůj život.

Question 41

Co je cirkulární dotazování?

Answer 41

Nepřímá forma získávání informací, ptáme se, co si myslí jiný člen rodiny.

Question 42

Jaký je cíl otázky 'po zázraku'?

Answer 42

Pomoci klientovi představit si, jak by vypadala jeho životní situace po vyřešení problému.

Question 43

Jak vznikly kognitivně-behaviorální přístupy?

Answer 43

Spojením behaviorální terapie a kognitivní terapie.

Question 44

Na co se zaměřují kognitivně-behaviorální přístupy?

Answer 44

Na otázku, co a jakými způsoby ovlivňuje lidské chování.

Question 45

Kdy se rozvíjela behaviorální terapie a kdo patřil k jejím hlavním představitelům?

Answer 45

V 60. letech (Pavlov, Skinner, Watson, Thorndike).

Question 46

Na co se zaměřuje behaviorální teorie?

Answer 46

Na konkrétní chování jednotlivce v prostředí.

Question 47

Jak behaviorální teorie chápe chování?

Answer 47

Jako všechny aktivity organismu (fyziologické projevy, emoce, kognitivní procesy, motorické projevy), které jsou naučené v interakci s prostředím.

Question 48

Na jakých principech probíhá učení podle behaviorální teorie?

Answer 48

Klasické podmiňování, operantní podmiňování, observační podmiňování.

Question 49

Jaký je cíl behaviorální teorie?

Answer 49

Změna chování, které brání klientovi v úspěšném a samostatném fungování.

Question 50

Kdy se rozvíjela kognitivní terapie a na co se zaměřuje?

Answer 50

V 70. letech v USA, zaměřuje se na analýzu a změnu myšlení (proces přijímání, zpracovávání, hodnocení a ukládání informací).

Question 51

Jaký je cíl kognitivní terapie?

Answer 51

Změna myšlení – rozpoznání nefunkčních postojů a jejich změna na funkční.

Question 52

Na co se zaměřuje kognitivně-behaviorální teorie?

Answer 52

Na empiricky ověřitelné faktory, které určují lidské chování, a navrhuje postupy v pomáhajících profesích (kognitivně-behaviorální terapie).

Question 53

Jaký je cíl kognitivně-behaviorální terapie?

Answer 53

Změna myšlení a chování, které brání jedinci v úspěšném fungování (snížení nežádoucího chování, vytvoření nových dovedností, zvýšení žádoucího chování).

Question 54

Jaké jsou hlavní rysy KBT?

Answer 54

Krátkodobá a časově omezená, strukturovaná, direktivní, otevřená spolupráce, zaměření na přítomnost a konkrétní problémy, stanovení konkrétních cílů, cílem je soběstačnost jedince.

Question 55

Uveďte techniky KBT.

Answer 55

Odměny a tresty, vyhasínání, expozice, nácvik asertivity.

Question 56

Z čeho vycházejí psychodynamické přístupy a kdo je jejich hlavním představitelem?

Answer 56

Z psychoanalýzy Z. Freuda (rozvoj na počátku 20. století).

Question 57

Uveďte další významné představitele psychodynamických směrů.

Answer 57

Adler, Jung, Frankl, Bowlby, Hollisová.

Question 58

Jaké dva modely lidské osobnosti užíval Freud?

Answer 58

Topografický a strukturální.

Question 59

Jaké je biologické předurčení osobnosti podle Freuda?

Answer 59

Vývoj a jednání určují vrozené pudy (sexuální a agresivní).

Question 60

Jaké je biografické předurčení osobnosti podle Freuda?

Answer 60

Veškeré myšlenky, emoce a činy mají příčiny ve zkušenostech z dětství (do 3 let a předškolní věk).

Question 61

Jaké tři složky zahrnuje topografický model lidské psychiky?

Answer 61

Vědomí, předvědomí, nevědomí.

Question 62

Co je nevědomí podle Freuda?

Answer 62

Vrstva psychiky uchovávající obsahy nepřístupné vědomí, které přesto ovlivňují prožívání a chování.

Question 63

Jaké tři složky zahrnuje strukturální model psychiky?

Answer 63

Id (totálně nevědomé), Ego (částečně vědomé), Super ego (částečně vědomé).

Question 64

Jaký je princip fungování Id?

Answer 64

Okamžité uspokojení potřeb (princip slasti), je nemorální a nerozumné.

Question 65

Jaká je role Ega?

Answer 65

Mediátor mezi Id a Super egem, řídí se principem reality a hledá způsoby uspokojení Id v souladu se společností.

Question 66

Jaký je princip fungování Super ega?

Answer 66

Princip dokonalosti, zahrnuje morálku, ideální já a zvnitřněná pravidla.

Question 67

Jaká je teorie vývoje lidské osobnosti podle Freuda?

Answer 67

Každý člověk prochází stádii (orální, anální, falické, latence, genitální), která ovlivňují osobnost a jsou spojena s dosahováním tělesné slasti a regulací rodiči.

Question 68

Jaké jsou tři principiální cíle psychoanalytické metody?

Answer 68

Učinit nevědomé vědomým, uzavřít neukončená vývojová stádia, posílit Ego.

Question 69

Uveďte techniky psychoanalytické metody.

Answer 69

Volné asociace, analýza snů, analýza přenosu, analýza odporu.

Question 70

Jaká je typická délka psychoanalýzy ve srovnání s KBT?

Answer 70

Psychoanalýza je dlouhodobá záležitost (měsíce až roky), zatímco KBT je krátkodobá.

Question 71

Jaký vliv má psychoanalýza na sociální práci v ČR?

Answer 71

Silný vliv na práci s uživateli návykových látek díky výcvikovému modelu SUR.